Entre práticas e narrativas: a avaliação no cotidiano da educação infantil

Entre práticas e narrativas: a avaliação no cotidiano da educação infantil

Evaluations, both internal and external to educational establishments, have assumed a central role in the execution of pedagogical practices and formulation of public policies. Although the topic of evaluation has been at the core of discussions about preschool education for at least three decades,...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Pinto, Viviane Fernandes Faria
Andre forfattere:	Müller, Fernanda
Format:	Tese
Sprog:	portugisisk
Udgivet:	Universidade de Brasília 2024
Fag:	Educação Infantil Avaliação da Educação Avaliação da Aprendizagem
Online adgang:	https://hdl.handle.net/20.500.14135/1018

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