Entre práticas e narrativas: a avaliação no cotidiano da educação infantil
Evaluations, both internal and external to educational establishments, have assumed a central role in the execution of pedagogical practices and formulation of public policies. Although the topic of evaluation has been at the core of discussions about preschool education for at least three decades,...
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Tese |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Bồ Đào Nha |
| Được phát hành: |
Universidade de Brasília
2024
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://hdl.handle.net/20.500.14135/1018 |