Concepções de letramento que respaldam as avaliações Saeb e Prova Brasil

Concepções de letramento que respaldam as avaliações Saeb e Prova Brasil

This study aims at identifying what concept of literacy is present in the theoretical referential, which supports the evaluation of Portuguese Language 5th grade of Basic School (Saeb) and Brazilian Test (Prova Brasil) and analyzing if the concept adopted reflects Matrices of Reference and the tests...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Queiroz, Patrícia Andréa de Araújo
Awduron Eraill:	Freitas, Vera Aparecida de Luca
Fformat:	Dissertação
Iaith:	Portiwgaleg
Cyhoeddwyd:	Universidade de Brasília 2024
Pynciau:	Educação Básica Teste de Desempenho Avaliação do Desempenho
Mynediad Ar-lein:	https://hdl.handle.net/20.500.14135/928

Eitemau Tebyg

As avaliações externas e seus efeitos sobre as políticas educacionais: uma análise comparada entre a União e os Estados de Minas Gerais e São Paulo
gan: Horta Neto, João Luiz
Cyhoeddwyd: (2024)

Portaria nº 429, de 15 de outubro de 2024
gan: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Cyhoeddwyd: (2024)

Análise de fatores associados ao desempenho escolar de alunos do quinto ano do ensino fundamental com base na construção de indicadores
gan: Machado, Denys Cristiano de Oliveira
Cyhoeddwyd: (2024)

Portaria n° 472, de 26 de outubro de 2022
gan: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Cyhoeddwyd: (2025)

Comparabilidade das avaliações educacionais em papel e em computador: um estudo do pisa 2012
gan: Pedroza, Kátia Neves
Cyhoeddwyd: (2024)

Formação docente e desempenho discente na educação básica
gan: Carvalho, Maria Regina Viveiros de
Cyhoeddwyd: (2024)

Resultados do Pisa 2015 e seu uso para a formulação de políticas públicas em educação
gan: Alves, Gleidilson Costa
Cyhoeddwyd: (2024)

Portaria de pessoal n° 479, de 27 de outubro de 2022
gan: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Cyhoeddwyd: (2025)

Determinantes do sucesso escolar: uma análise multinível a partir dos dados do Pisa 2015
gan: Brito, Marcus Vinicius Soares de
Cyhoeddwyd: (2024)

Relatório da IES: Universidade Federal do Amazonas
gan: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Cyhoeddwyd: (2025)

Uso dos resultados do SAEB/Prova Brasil na formulação de políticas educacionais estaduais.
gan: Basso, Flávia Viana
Cyhoeddwyd: (2024)

Avaliação nacional da alfabetização e provinha Brasil: percepção dos gestores e suas funções
gan: Pereira, Patrícia da Silva Onório
Cyhoeddwyd: (2024)

Propostas de intervenções pedagógicas na prova do ENADE com perspectivas da utilização efetiva dos dados gerados
gan: Sousa, Atair Silva de
Cyhoeddwyd: (2024)

Exame Nacional do Ensino Médio (Enem): procedimentos de análise
gan: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Cyhoeddwyd: (2024)

Um estudo sobre o plano amostral do SAEB
gan: Lustosa, Laene Ascenso
Cyhoeddwyd: (2024)

Portaria nº 500, de 25 de novembro de 2024
gan: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Cyhoeddwyd: (2024)

Desafios epistemológicos para a implementação de avaliações institucionais na educação básica
gan: Santos, José Roberto de Souza
Cyhoeddwyd: (2024)

Uma ontologia para interoperabilidade semântica do sistema de avaliação da educação básica (SAEB)
gan: Correia, Leonardo Ruas
Cyhoeddwyd: (2024)

Avaliação externa: a utilização dos resultados do SAEB 2003 na gestão do sistema público de ensino fundamental no Distrito Federal
gan: Horta Neto, João Luiz
Cyhoeddwyd: (2024)

O Saeb na percepção dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental: desafios e possibilidades em Matemática
gan: Pereira, Cátia Maria Machado da Costa
Cyhoeddwyd: (2024)

A validade de construto das questões de língua inglesa do ENEM: um olhar para o conteúdo e a matriz de referência
gan: Araújo, Sara Domingos de Sousa
Cyhoeddwyd: (2024)

O processo de aquisição lexical na infância e a metalexicografia do dicionário escolar
gan: Gomes', Patrícia Vieira Nunes
Cyhoeddwyd: (2024)

A qualidade das informações da Prova Brasil na perspectiva dos usuários
gan: Souza, Clara Etiene Lima de
Cyhoeddwyd: (2024)

Governança da educação básica no Brasil: construção e validação de um instrumento de medida
gan: Oliveira, Anderson Soares Furtado de
Cyhoeddwyd: (2024)

Projeção da oferta de professores de matemática, física, química e biologia para educação básica no Brasil até 2028
gan: Rabelo, Rachel Pereira
Cyhoeddwyd: (2024)

A prova Brasil como política de regulação da rede pública do Distrito Federal
gan: Oliveira, Ana Paula de Matos
Cyhoeddwyd: (2025)

Mortes roubadas: o luto dos familiares de desaparecidos políticos no Brasil
gan: Ramos, Maria Vilar Ramalho
Cyhoeddwyd: (2024)

Taxas de juros no Brasil: efeitos da inadimplência, rigidez e assimetria
gan: Oliveira, Augusto Marques de Castro
Cyhoeddwyd: (2025)

Sinopse estatística do ensino superior: Brasil, Estados e Distrito Federal
gan: Ministério da Educação e Cultura
Cyhoeddwyd: (2024)

Sinopse estatística do ensino superior: Brasil, Estados e Distrito Federal: 1966
gan: Ministério da Educação e Cultura
Cyhoeddwyd: (2024)

Análise das escolhas do curso superior pelos certificandos participantes do ENEM, que ingressaram em uma IES, por meio do SISU, no período 2012-2014
gan: Paula, Teófilo Francisco de
Cyhoeddwyd: (2024)

Sinopse estatística do ensino médio: Brasil, estados e Distrito Federal: 1966 e 65
gan: Ministério da Educação e Cultura
Cyhoeddwyd: (2024)

Edital nº 94, de 5 de novembro de 2020: torna pública as regras especiais para aqueles que participarão do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem 2020), na condição de Pessoas Privadas de Liberdade e de Jovens sob Medida Socioeducativa que inclua privação de liberdade
gan: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Cyhoeddwyd: (2023)

Sinópse estatística do ensino primário comum 1968: Brasil, estados, territórios; Distrito Federal e capitais.
gan: Ministério da Educação e Cultura
Cyhoeddwyd: (2024)

Coalizões e aprendizado na dinâmica institucional das políticas públicas : uma análise da política de avaliação da educação superior no Brasil de 2003 a 2015
gan: Ma, Janaina Ferreira
Cyhoeddwyd: (2025)

Edital nº 54, de 12 de agosto de 2021: torna pública as regras especiais para aqueles que participarão do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2021, disciplinado pelo Edital nº 28, de 1º de junho de 2021, na condição de Pessoas Privadas de Liberdade e de Jovens sob Medida Socioeducativa que inclua privação de liberdade
gan: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Cyhoeddwyd: (2023)

A presença e a abordagem da Sociologia no Exame Nacional do Ensino Médio a partir das diretrizes e orientações curriculares oficiais para a disciplina
gan: Ribeiro, Flávia Ghignone Braga
Cyhoeddwyd: (2024)

A trajetória do financiamento da educação básica no Brasil : conjunturas críticas constitucionais e persistência das desigualdades (1823 a 1988)
gan: Silva, Jane Machado da
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Trajetórias de estudantes e de egressos dos cursos graduação no Brasil: uma abordagem longitudinal a partir de dados administrativos
gan: Caseiro, Luiz Carlos Zalaf
Cyhoeddwyd: (2025)

Interpretação pedagógica: escala de proficiência da área de ciências humanas e suas tecnologias do exame nacional do ensino médio (ENEM): método bookmark
gan: Liocádio, Taíse Pereira
Cyhoeddwyd: (2024)