Avaliação nacional da alfabetização e provinha Brasil: percepção dos gestores e suas funções

Avaliação nacional da alfabetização e provinha Brasil: percepção dos gestores e suas funções

This study aimed to understand how the results of national literacy ratings ANA and Provinha Brazil contribute to the diagnosis of literacy in Brazil and are used by state managers of education. Both assessments are implemented by the National Institute of Educational Studies Teixeira (INEP) at diff...

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Pereira, Patrícia da Silva Onório
Diğer Yazarlar:	Rocha Neto, João Mendes da
Materyal Türü:	Dissertação
Dil:	Portekizce
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidade de Brasília 2024
Konular:	Avaliação da Educação Políticas Públicas em Educação Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica
Online Erişim:	https://hdl.handle.net/20.500.14135/944

Benzer Materyaller

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Concepções de letramento que respaldam as avaliações Saeb e Prova Brasil
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Governança da educação básica no Brasil: construção e validação de um instrumento de medida
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Interpretação pedagógica: escala de proficiência da área de ciências humanas e suas tecnologias do exame nacional do ensino médio (ENEM): método bookmark
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Entre práticas e narrativas: a avaliação no cotidiano da educação infantil
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Implicações da regulação pós-burocrática para o trabalho docente no Distrito Federal no âmbito do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (2013-2015)
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Resultados do Pisa 2015 e seu uso para a formulação de políticas públicas em educação
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Avaliação da educação superior: relatório de avaliação 2007 a 2009
Yazar:: Ministério da Educação, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
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O uso da informação educacional na perspectiva dos gestores escolares de estabelecimentos de anos iniciais do ensino fundamental da rede pública do Distrito Federal
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Determinantes do sucesso escolar: uma análise multinível a partir dos dados do Pisa 2015
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Avaliação institucional interna no âmbito do SINAES
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A expressão espacial da qualidade da educação, a partir da lente do PAS/UnB: contribuição para o aprimoramento dos indicadores de avaliação do ensino médio no Distrito Federal
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Proposição e teste de uma escala de percepção da transparência organizacional
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Políticas de não-repetência na educação básica brasileira: impactos na trajetória escolar e na proficiência dos alunos
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Políticas de avaliação e regulação da educação superior brasileira : percepções de coordenadores de licenciaturas no Distrito Federal
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Censo escolar 2005 : mostre sua raça, declare sua cor
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Estudos sobre a avaliação in loco dos cursos de graduação na modalidade a distância
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Estudo comparativo entre o público EJA e o público regular utilizando a análise do funcionamento diferencial do item (DIF), na área de ciências da natureza e suas tecnologias, a partir dos dados do Enem 2012
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Sinopse estatística de alfabetização e educação Pré-escolar: 1987
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Avaliação externa: a utilização dos resultados do SAEB 2003 na gestão do sistema público de ensino fundamental no Distrito Federal
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Proposta de metodologia de gestão de riscos para projetos ágeis de software no Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (INEP)
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Aquisição de capital social dos bolsistas autodeclarados negros no contexto do Programa Universidade Para Todos
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Sinopse estatística de classes de alfabetização e educação pré-escolar: 1992
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