Perfil de evasão no ensino superior brasileiro: uma abordagem de mineração de dados

Perfil de evasão no ensino superior brasileiro: uma abordagem de mineração de dados

Student attrition and eventual dropout are problems that affect many universities around the world. In Brazil, there are no official statistics to monitor them. In this work, data mining techniques were used in order to unveil a profile of dropout students from the Brazilian higher education. The da...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Assis, Lucas Rocha Soares de
Rannpháirtithe:	Ramos, Guilherme Novaes
Formáid:	Dissertação
Teanga:	Portaingéilis
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidade de Brasília 2024
Ábhair:	Análise dos Dados Evasão Escolar Ensino Superior Perfil dos Estudantes
Rochtain ar líne:	https://hdl.handle.net/20.500.14135/952

Míreanna comhchosúla

Trajetórias de estudantes e de egressos dos cursos graduação no Brasil: uma abordagem longitudinal a partir de dados administrativos
de réir: Caseiro, Luiz Carlos Zalaf
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Relatório da IES: Universidade Federal do Amazonas
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Propostas de intervenções pedagógicas na prova do ENADE com perspectivas da utilização efetiva dos dados gerados
de réir: Sousa, Atair Silva de
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Exame Nacional do Ensino Médio (Enem): procedimentos de análise
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Portaria de pessoal n° 286, de 24 de julho de 2025
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Efetividade de processos de coaching: uma proposta de avaliação
de réir: Coutinho, Natassia Costa Leite
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Determinantes do sucesso escolar: uma análise multinível a partir dos dados do Pisa 2015
de réir: Brito, Marcus Vinicius Soares de
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Modelagem do processo de análise fundamentalista de uma empresa com utilização de vetores autoregressivos
de réir: Araújo Júnior, José Bonifácio
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Youtube, estudos e desinformação : dilemas dos estudantes universitários
de réir: Nagumo, Estevon
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Análise das escolhas do curso superior pelos certificandos participantes do ENEM, que ingressaram em uma IES, por meio do SISU, no período 2012-2014
de réir: Paula, Teófilo Francisco de
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

The raven: referências, traduções e intermidialidade
de réir: Vitoriano, Helciclever Barros da Silva
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

O acesso, ao inverso: desigualdades à sombra da expansão do ensino superior brasileiro, 1991-2020
de réir: Senkevics, Adriano Souza
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Qualidade educacional e perfil socioeconômico: expressão espacial do ensino público no Distrito Federal
de réir: Kunz, Sidelmar Alves da Silva
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Resumo técnico: censo da educação superior 2008: dados preliminares
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Matriz conceitual atualizada e revista do thesaurus brasileiro da educação (Brased)
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Relatório de revisão: Paraná
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Relatório de revisão: Alagoas
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Relatório de revisão: Santa Catarina
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Relatório de revisão: Pará
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Relatório de revisão: Mato Grosso do Sul
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Relatório de revisão: Mato Grosso
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Portaria nº 396, de 23 de agosto de 2021: dispõe sobre diretrizes de prova e componentes específicos da área de Tecnologia em análise e desenvolvimento de sistemas, modalidade Tecnólogo, no âmbito do Enade 2021
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Relatório de revisão: Rio Grande do Norte
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Relatório de revisão: Rondônia
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Relatório de revisão: Amazonas
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Uso de regressão isotônica suavizada na detecção de funcionamento diferencial do item
de réir: Souto, Camila Neves
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Inclusão e ideologias no contexto da globalização
de réir: Assunção, Candice Aparecida Rodrigues
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Censo escolar 99 : dados preliminares
de réir: Ministério da Educação, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

O processo de aquisição lexical na infância e a metalexicografia do dicionário escolar
de réir: Gomes', Patrícia Vieira Nunes
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Prova do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes: Tecnologia em análise e desenvolvimento de sistemas
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Prova do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes: tecnologia em análise e desenvolvimento de sistemas
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

A presença e a abordagem da Sociologia no Exame Nacional do Ensino Médio a partir das diretrizes e orientações curriculares oficiais para a disciplina
de réir: Ribeiro, Flávia Ghignone Braga
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Serviço de acesso a dados protegidos (Sedap): guia do usuário
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Coalizões e aprendizado na dinâmica institucional das políticas públicas : uma análise da política de avaliação da educação superior no Brasil de 2003 a 2015
de réir: Ma, Janaina Ferreira
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Política e Plano de Dados Abertos do Inep: biênio 2020 - 2021
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

A natureza do conhecimento administrativo: uma busca pelo seu objeto
de réir: Ma, Janaina Ferreira
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

A alta taxa de abstenção (ausência) do participante ao Exame Nacional para Certificação de Competência de Jovens e Adultos (ENCCEJA)
de réir: Rocha, Rita Lemos
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Comparação de testes de raiz unitária e cointegração em modelos de longa dependência
de réir: Alves, Fabiana Assis
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Algumas propostas para imputação de dados faltantes em Teoria de Resposta ao Item
de réir: Pereira, Edna Alessandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Proposição e teste de uma escala de percepção da transparência organizacional
de réir: França, Francisco Ítalo Lopes
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)