Determinantes do sucesso escolar: uma análise multinível a partir dos dados do Pisa 2015

Determinantes do sucesso escolar: uma análise multinível a partir dos dados do Pisa 2015

The concern with the quality of the Brazilian educational system has increased significantly in recent years, especially when we are faced with the unsatisfactory results of Brazilian students, from 2000 to 2015, in national and international evaluations, such as the Basic Education Assessment Syste...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Brito, Marcus Vinicius Soares de
Rannpháirtithe:	Takasago, Milene
Formáid:	Dissertação
Teanga:	Portaingéilis
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidade de Brasília 2024
Ábhair:	Desempenho Acadêmico Avaliação da Educação Avaliação da Aprendizagem Políticas Públicas em Educação
Rochtain ar líne:	https://hdl.handle.net/20.500.14135/953

Míreanna comhchosúla

Resultados do Pisa 2015 e seu uso para a formulação de políticas públicas em educação
de réir: Alves, Gleidilson Costa
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Análise de fatores associados ao desempenho escolar de alunos do quinto ano do ensino fundamental com base na construção de indicadores
de réir: Machado, Denys Cristiano de Oliveira
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Comparabilidade das avaliações educacionais em papel e em computador: um estudo do pisa 2012
de réir: Pedroza, Kátia Neves
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

As avaliações externas e seus efeitos sobre as políticas educacionais: uma análise comparada entre a União e os Estados de Minas Gerais e São Paulo
de réir: Horta Neto, João Luiz
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Formação docente e desempenho discente na educação básica
de réir: Carvalho, Maria Regina Viveiros de
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Coalizões e aprendizado na dinâmica institucional das políticas públicas : uma análise da política de avaliação da educação superior no Brasil de 2003 a 2015
de réir: Ma, Janaina Ferreira
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Novas estratégias de internacionalização das empresas brasileiras: expansão geográfica, determinantes e alternativas de política social
de réir: Caseiro, Luiz Carlos Zalaf
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Trajetórias de estudantes e de egressos dos cursos graduação no Brasil: uma abordagem longitudinal a partir de dados administrativos
de réir: Caseiro, Luiz Carlos Zalaf
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Perfil de evasão no ensino superior brasileiro: uma abordagem de mineração de dados
de réir: Assis, Lucas Rocha Soares de
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

O PROUNI como política de inclusão social : uma avaliação por meio do ENADE
de réir: Gaudio, Ana Paula de Siqueira
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Concepções de letramento que respaldam as avaliações Saeb e Prova Brasil
de réir: Queiroz, Patrícia Andréa de Araújo
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Implicações da regulação pós-burocrática para o trabalho docente no Distrito Federal no âmbito do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (2013-2015)
de réir: Rocha, Ana Paula de Matos Oliveira
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

A importância das atividades complementares na formação do aluno da graduação
de réir: Abrão, Mariangela
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Gestão de dados pessoais sensíveis pela administração pública federal: desafios, modelos e principais impactos com a nova lei
de réir: Gonçalves, Tânia Carolina Nunes Machado
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Análise das escolhas do curso superior pelos certificandos participantes do ENEM, que ingressaram em uma IES, por meio do SISU, no período 2012-2014
de réir: Paula, Teófilo Francisco de
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Portaria nº 429, de 15 de outubro de 2024
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Governança da educação básica no Brasil: construção e validação de um instrumento de medida
de réir: Oliveira, Anderson Soares Furtado de
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Entre práticas e narrativas: a avaliação no cotidiano da educação infantil
de réir: Pinto, Viviane Fernandes Faria
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Portaria n° 472, de 26 de outubro de 2022
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Propostas de intervenções pedagógicas na prova do ENADE com perspectivas da utilização efetiva dos dados gerados
de réir: Sousa, Atair Silva de
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

A prova Brasil como política de regulação da rede pública do Distrito Federal
de réir: Oliveira, Ana Paula de Matos
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Encontros com a EJA: construindo sentidos de aprender e ensinar inglês
de réir: Almeida, Débora Torquato de
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

A utilização das publicações do Inep relativas ao monitoramento das metas do Plano Nacional de Educação na formulação e avaliação de políticas públicas
de réir: Mateus, Roshni Mariana de
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Estudo comparativo entre o público EJA e o público regular utilizando a análise do funcionamento diferencial do item (DIF), na área de ciências da natureza e suas tecnologias, a partir dos dados do Enem 2012
de réir: Fachinetto, Suellen Mary Koch
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Portaria de pessoal n° 479, de 27 de outubro de 2022
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Políticas de não-repetência na educação básica brasileira: impactos na trajetória escolar e na proficiência dos alunos
de réir: Machado, Melissa Riani Costa
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

O uso do aparelho celular dos estudantes na escola
de réir: Nagumo, Estevon
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Notas estatísticas: censo escolar 2015
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Sinopse estatística do Enem 2015
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Caderno de prova Enem: 2015
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Relatório da IES: Universidade Federal do Amazonas
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Modelagem do processo de análise fundamentalista de uma empresa com utilização de vetores autoregressivos
de réir: Araújo Júnior, José Bonifácio
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Sinopse Estatística da Educação Básica 2015
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Glossário da sinopse do ENCCEJA 2015
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Censo escolar 99 : dados preliminares
de réir: Ministério da Educação, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Resumo técnico: censo da educação superior 2015
de réir: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Qualidade e regulação nos cursos de Direito: uma análise do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes
de réir: Hora, Paola Matos da
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Os gastos públicos em educação e a variância da proficiência: uma análise do período 2005-2007
de réir: Becker, Fernanda da Rosa
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Sentidos de contextualização nas questões de ciências da natureza e suas tecnologias no ENEM: uma análise discursiva
de réir: Rego, Alexandre Marques Jaloto
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Proposta de metodologia de gestão de riscos para projetos ágeis de software no Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (INEP)
de réir: Ferreira, Elizabette Caldas
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)