Estudos sobre a avaliação in loco dos cursos de graduação na modalidade a distância

Estudos sobre a avaliação in loco dos cursos de graduação na modalidade a distância

The present dissertation was developed in the Professional Master in Management and Education Assessment (PPGP) of the Center for Public Policy and Federal University Education Evaluation of Juiz de Fora (CAED/UFJF). The present management case has as study object the in loco evaluation, developed b...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Fabrini, Ana Flávia Sacchetto
Altres autors:	Amorim, Cassiano Caon
Format:	Dissertação
Idioma:	portuguès
Publicat:	Universidade Federal de Juiz de Fora 2024
Matèries:	Educação Superior Educação a Distância Avaliação da Educação Superior
Accés en línia:	https://hdl.handle.net/20.500.14135/970

Ítems similars

A trajetória dos cursos de graduação na saúde: 1991-2004: Educação Física
per: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Publicat: (2024)

A trajetória dos cursos de graduação na saúde: 1991-2004: Biomedicina
per: Inep, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Publicat: (2024)

A trajetória dos cursos de graduação na saúde: 1991-2004: Enfermagem
per: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Publicat: (2024)

A trajetória dos cursos de graduação na área da saúde: 1991-2004: Ciências Biológicas
per: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Publicat: (2024)

A importância das atividades complementares na formação do aluno da graduação
per: Abrão, Mariangela
Publicat: (2025)

O Saeb na percepção dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental: desafios e possibilidades em Matemática
per: Pereira, Cátia Maria Machado da Costa
Publicat: (2024)

O uso da informação educacional na perspectiva dos gestores escolares de estabelecimentos de anos iniciais do ensino fundamental da rede pública do Distrito Federal
per: Almeida, Maruska Pereira de
Publicat: (2024)

Lei de Acesso à Informação Simplificada: orientação para o acesso e negativa de acesso à informação
per: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, et al.
Publicat: (2025)

O acesso, ao inverso: desigualdades à sombra da expansão do ensino superior brasileiro, 1991-2020
per: Senkevics, Adriano Souza
Publicat: (2024)

Trajetórias de estudantes e de egressos dos cursos graduação no Brasil: uma abordagem longitudinal a partir de dados administrativos
per: Caseiro, Luiz Carlos Zalaf
Publicat: (2025)

Avaliação da educação superior: relatório de avaliação 2007 a 2009
per: Ministério da Educação, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Publicat: (2025)

A presença e a abordagem da Sociologia no Exame Nacional do Ensino Médio a partir das diretrizes e orientações curriculares oficiais para a disciplina
per: Ribeiro, Flávia Ghignone Braga
Publicat: (2024)

Avaliação externa: a utilização dos resultados do SAEB 2003 na gestão do sistema público de ensino fundamental no Distrito Federal
per: Horta Neto, João Luiz
Publicat: (2024)

Entre práticas e narrativas: a avaliação no cotidiano da educação infantil
per: Pinto, Viviane Fernandes Faria
Publicat: (2024)

Avaliação institucional interna no âmbito do SINAES
per: Oliveira, Ana Carolina de Aguiar Moreira
Publicat: (2024)

Estudo comparativo entre o público EJA e o público regular utilizando a análise do funcionamento diferencial do item (DIF), na área de ciências da natureza e suas tecnologias, a partir dos dados do Enem 2012
per: Fachinetto, Suellen Mary Koch
Publicat: (2024)

Coalizões e aprendizado na dinâmica institucional das políticas públicas : uma análise da política de avaliação da educação superior no Brasil de 2003 a 2015
per: Ma, Janaina Ferreira
Publicat: (2025)

A utilização das publicações do Inep relativas ao monitoramento das metas do Plano Nacional de Educação na formulação e avaliação de políticas públicas
per: Mateus, Roshni Mariana de
Publicat: (2025)

Desafios epistemológicos para a implementação de avaliações institucionais na educação básica
per: Santos, José Roberto de Souza
Publicat: (2024)

Uso dos resultados do SAEB/Prova Brasil na formulação de políticas educacionais estaduais.
per: Basso, Flávia Viana
Publicat: (2024)

Acreditação e qualidade da educação superior: abrindo a caixa-preta do sistema de acreditação de cursos superiores do Mercosul
per: Serikawa, Leonardo Kazuo dos Santos
Publicat: (2024)

Portaria de pessoal n° 219 , de 16 de junho de 2025
per: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Publicat: (2025)

A expressão espacial da qualidade da educação, a partir da lente do PAS/UnB: contribuição para o aprimoramento dos indicadores de avaliação do ensino médio no Distrito Federal
per: Kunz, Sidelmar Alves da Silva
Publicat: (2024)

Sentidos e significados do índice geral de cursos na regulação da qualidade da educação superior
per: Hora, Paola Matos da
Publicat: (2025)

Avaliação do Fundeb: a dependência de recursos federais e as despesas com remuneração dos profissionais do magistério nas redes de ensino municipais
per: Oliveira, Mariano Laio de
Publicat: (2024)

A qualidade das informações da Prova Brasil na perspectiva dos usuários
per: Souza, Clara Etiene Lima de
Publicat: (2024)

Um estudo sobre o plano amostral do SAEB
per: Lustosa, Laene Ascenso
Publicat: (2024)

Criação de novos indicadores de qualidade na educação superior para compor o conceito preliminar de curso como indicador de qualidade
per: Dourado, Renan Carlos
Publicat: (2024)

Portaria nº 490, de 19 de novembro de 2024
per: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Publicat: (2024)

Dinheiro traz felicidade? Bem-estar e pobreza: medidas e associações
per: Santos, Priscila Pereira
Publicat: (2025)

O processo de aquisição lexical na infância e a metalexicografia do dicionário escolar
per: Gomes', Patrícia Vieira Nunes
Publicat: (2024)

A política da OCDE para a educação básica: das mesas de reuniões internacionais à carteira escolar
per: Fernandes, Edison Flávio
Publicat: (2024)

A desigualdade educacional entre negros e brancos: a importância da atenção à primeira infância
per: Almeida, carlos Augusto dos Santos
Publicat: (2025)

Estimação em dois estágios de um modelo de fronteira estocástica de produção aplicado a dados do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica
per: Amaral, Laís Raiane Miguel
Publicat: (2024)

O PROUNI como política de inclusão social : uma avaliação por meio do ENADE
per: Gaudio, Ana Paula de Siqueira
Publicat: (2025)

A prova Brasil como política de regulação da rede pública do Distrito Federal
per: Oliveira, Ana Paula de Matos
Publicat: (2025)

Portaria n° 496, de 13 de outubro de 2021
per: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Publicat: (2024)

A subrepresentação de mulheres no ingresso à educação superior brasileira em ciências, tecnologias, engenharias e matemática (CTEM) neste século
per: Almeida, Nuzyare Moura de
Publicat: (2024)

Estudo da distribuição de Poisson generalizada
per: Pereira, Hemilhana Tolentina
Publicat: (2024)

Políticas de avaliação e regulação da educação superior brasileira : percepções de coordenadores de licenciaturas no Distrito Federal
per: Oliveira, Ana Paula de Matos, et al.
Publicat: (2025)