A presença e a abordagem da Sociologia no Exame Nacional do Ensino Médio a partir das diretrizes e orientações curriculares oficiais para a disciplina
The present dissertation was developed under the Professional Master's Program of the Postgraduate Program in Management and Evaluation of Education (PPGP) of the Center for Public Policies and Education Evaluation of the Federal University of Juiz de Fora (CAEd / UFJF). The studied management...
| Autor principal: | Ribeiro, Flávia Ghignone Braga |
|---|---|
| Outros Autores: | Oliveira, Rafaela Reis Azevedo de |
| Formato: | Dissertação |
| Idioma: | português |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Juiz de Fora
2024
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.14135/975 |
Registros relacionados
Sinopse estatística do ensino médio: 1962
por: Ministério da Educação e Cultura
Publicado em: (2024)
por: Ministério da Educação e Cultura
Publicado em: (2024)
Sinopse estatística do ensino médio: 1961
por: Ministério da Educação e Cultura
Publicado em: (2024)
por: Ministério da Educação e Cultura
Publicado em: (2024)
Registros relacionados
-
A expressão espacial da qualidade da educação, a partir da lente do PAS/UnB: contribuição para o aprimoramento dos indicadores de avaliação do ensino médio no Distrito Federal
por: Kunz, Sidelmar Alves da Silva
Publicado em: (2024) -
Regularidades discursivas sobre mudança curricular e a produção de subjetividades no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)
por: Santos, André Vitor Fernandes dos
Publicado em: (2024) -
Sinopse estatística do ensino médio: 1954 a 1962
por: Ministério da Educação e Cultura
Publicado em: (2024) -
Sinopse estatística do ensino médio: 1955 a 1962
por: Ministério da Educação e Cultura
Publicado em: (2024) -
Estudo comparativo entre o público EJA e o público regular utilizando a análise do funcionamento diferencial do item (DIF), na área de ciências da natureza e suas tecnologias, a partir dos dados do Enem 2012
por: Fachinetto, Suellen Mary Koch
Publicado em: (2024)