A subrepresentação de mulheres no ingresso à educação superior brasileira em ciências, tecnologias, engenharias e matemática (CTEM) neste século

A subrepresentação de mulheres no ingresso à educação superior brasileira em ciências, tecnologias, engenharias e matemática (CTEM) neste século

This study aims to present the evolution of the entry of women in Brazilian higher education in courses in the area of Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM), from 2000 to 2018, based on official data collected annually through the Higher Education Census. It also sought to present...

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Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Almeida, Nuzyare Moura de
Tác giả khác:	Casaca
Định dạng:	Dissertação
Ngôn ngữ:	Tiếng Bồ Đào Nha
Được phát hành:	Universidade de Lisboa 2024
Những chủ đề:	Educação Superior Mulher e Educação Educação para Todos Igualdade de Oportunidades Educacionais
Truy cập trực tuyến:	https://hdl.handle.net/20.500.14135/979

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