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Portaria nº 329, de 27 de agosto de 2024: dispõe sobre o Conceito Enade referente ao ano de 2023. by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Subjects: “…Conceito Enade…”
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Portaria nº 490, de 30 de outubro de 2023: torna público os resultados do Conceito Enade by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Subjects: “…Conceito Enade…”
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Portaria nº 16, de 19 de janeiro de 2026 by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Subjects: “…Conceito Enade…”
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Portaria nº 500, de 25 de novembro de 2024 by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Subjects: “…Conceito Preliminar de Curso…”
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Dinheiro traz felicidade? Bem-estar e pobreza: medidas e associações by Santos, Priscila Pereira

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O acesso, ao inverso: desigualdades à sombra da expansão do ensino superior brasileiro, 1991-2020 by Senkevics, Adriano Souza

“…Based on this friction between logics of action, I conclude that the youngsters are exposed to two different perspectives: meritocracy and pragmatism. …”
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Sentidos e significados do índice geral de cursos na regulação da qualidade da educação superior by Hora, Paola Matos da

“…Micro regulation occurs differently in each one, showing their concern in attending the demands of policy evaluation. …”
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A expressão espacial da qualidade da educação, a partir da lente do PAS/UnB: contribuição para o aprimoramento dos indicadores de avaliação do ensino médio no Distrito Federal by Kunz, Sidelmar Alves da Silva

“…The results reveal important findings for the debate concerning the improvement of high school quality evaluation indicators and the contributions of considering spatial expression in this process that directly affects social control, planning and management of education. …”
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Efetividade de processos de coaching: uma proposta de avaliação by Coutinho, Natassia Costa Leite

“…Further studies are needed to conclude something about coaching effectiveness.…”
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Qualidade e regulação nos cursos de Direito: uma análise do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes by Hora, Paola Matos da

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Gestão da ambiência no Enem: a dimensão oculta nos exames em larga escala by Mazzoni Filho, Marcos de Carvalho

“…The results point to the need of better understanding how environment and ambience influence on the cognitive performance of participants of external census evaluations, at national level, and on the environmental management of exams, in order to achieve evaluative health and a possible change in the profile and role of coordinators of exam locations to that of an environmental manager, notably, with concern and focus on the participant, and, also, the humanization of the exam application locations, evaluations and tests coordinated by the team of researchers of the Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).…”
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Determinantes do sucesso escolar: uma análise multinível a partir dos dados do Pisa 2015 by Brito, Marcus Vinicius Soares de

“…The concern with the quality of the Brazilian educational system has increased significantly in recent years, especially when we are faced with the unsatisfactory results of Brazilian students, from 2000 to 2015, in national and international evaluations, such as the Basic Education Assessment System (Saeb) and the OECD Program of International Student Assessment (Pisa). …”
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Construção da escala do nível da cultura organizacional de segurança da informação by Araujo, Pedro Henrique de Moura

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Desafios epistemológicos para a implementação de avaliações institucionais na educação básica by Santos, José Roberto de Souza

“…With this, it was possible to conclude that the great challenge of the Public Education Network of the Distrito Federal with a view to the implementation of institutional evaluation processes is the participation, both in schools, and in the relationship of schools with the external entities. …”
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A política da OCDE para a educação básica: das mesas de reuniões internacionais à carteira escolar by Fernandes, Edison Flávio

“…In this dynamics, even recognizing that the documents are part of the real and not the real itself, hegemony and ideology were chosen as philosophical categories and the quality and regulation of education as empirical categories emerged during the reading, systematization and elaboration of the analysis. The study concludes that there is a hegemonic political aspect of neotechnicist thinking and corporate objectives in the struggles to define the goals and strategies of the current PNE, which, based on OECD discourses, positions, jargons, indicators and ideologies, consolidated its purpose of measuring the quality of education in regulatory and meritocratic terms, in line with the perspective of human capital formation for the market defended by the entrepreneurial reformers of education. …”
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Coleção de Manuais de Preenchimento do Censo da Educação Superior 2022: módulo docente by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…O manual do usuário, Módulo Docente, foi elaborado com uma linguagem simples, contendo a descrição passo a passo do sistema e as respostas a questionamentos frequentes, e é acompanhado do Glossário do Módulo Docente, o qual reúne a definição dos principais conceitos utilizados no sistema.…”
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Coleção de Manuais de Preenchimento do Censo da Educação Superior 2022: módulo curso by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…O manual de preenchimento do Censo, referente ao Módulo Curso, foi elaborado com uma linguagem simples, contendo a descrição passo a passo do sistema, respostas a questionamentos frequentes, e é acompanhado do Glossário do Módulo Curso, que reúne a definição dos principais conceitos utilizados no sistema.…”
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Coleção de Manuais de Preenchimento do Censo da Educação Superior 2022: módulo instituição de educação superior (IES) by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…O módulo IES é acompanhado do Glossário do Módulo IES, que reúne a definição dos principais conceitos utilizados no sistema.…”
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Coleção de Manuais de Preenchimento do Censo da Educação Superior 2022: módulo aluno by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…Além disso, o presente manual é acompanhado do Glossário do Módulo Aluno que reúne a definição dos principais conceitos utilizados no sistema.…”
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Manual de Preenchimento do Censo da Educação Superior 2024: módulo aluno [versão preliminar] by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…Além disso, o presente manual é acompanhado do Glossário do Módulo Aluno que reúne a definição dos principais conceitos utilizados no sistema.…”
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