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Concepções de letramento que respaldam as avaliações Saeb e Prova Brasil Autor Queiroz, Patrícia Andréa de Araújo

“…This study aims at identifying what concept of literacy is present in the theoretical referential, which supports the evaluation of Portuguese Language 5th grade of Basic School (Saeb) and Brazilian Test (Prova Brasil) and analyzing if the concept adopted reflects Matrices of Reference and the tests applied since 1995, considering the importance that these evaluations have been receiving in Brazilian educational scenario. …”
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A prova Brasil como política de regulação da rede pública do Distrito Federal Autor Oliveira, Ana Paula de Matos

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Uso dos resultados do SAEB/Prova Brasil na formulação de políticas educacionais estaduais. Autor Basso, Flávia Viana

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Governança da educação básica no Brasil: construção e validação de um instrumento de medida Autor Oliveira, Anderson Soares Furtado de

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Projeção da oferta de professores de matemática, física, química e biologia para educação básica no Brasil até 2028 Autor Rabelo, Rachel Pereira

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Aprimoramento do atendimento especializado para pessoas com Transtorno do Espectro Autista na redação do Enem Autor Nascimento, Anarcisa de Freitas

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Análise das escolhas do curso superior pelos certificandos participantes do ENEM, que ingressaram em uma IES, por meio do SISU, no período 2012-2014 Autor Paula, Teófilo Francisco de

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Avaliação institucional interna no âmbito do SINAES Autor Oliveira, Ana Carolina de Aguiar Moreira

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Sinopse estatística do ensino primário fundamental comum : 1957 Autor Serviço de Estatística da Educação e Cultura

“…A presente publicação reúne 8 tabelas estatísticas relativas exclusivamente ao movimento do ensino primário fundamental comum no Brasil, segundo os principais resultados no fim do primeiro mês letivo de 1957, por Unidades da Federação. …”
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Um estudo sobre o plano amostral do SAEB Autor Lustosa, Laene Ascenso

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Avaliação externa: a utilização dos resultados do SAEB 2003 na gestão do sistema público de ensino fundamental no Distrito Federal Autor Horta Neto, João Luiz

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Interpretação pedagógica: escala de proficiência da área de ciências humanas e suas tecnologias do exame nacional do ensino médio (ENEM): método bookmark Autor Liocádio, Taíse Pereira

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Estudo comparativo entre o público EJA e o público regular utilizando a análise do funcionamento diferencial do item (DIF), na área de ciências da natureza e suas tecnologias, a pa... Autor Fachinetto, Suellen Mary Koch

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A utilização das publicações do Inep relativas ao monitoramento das metas do Plano Nacional de Educação na formulação e avaliação de políticas públicas Autor Mateus, Roshni Mariana de

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Uso de regressão isotônica suavizada na detecção de funcionamento diferencial do item Autor Souto, Camila Neves

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Construção da escala do nível da cultura organizacional de segurança da informação Autor Araujo, Pedro Henrique de Moura

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Guia de procedimentos para o tratamento de erros de divulgação do Inep Autor Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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Brasilienses e a ideia do não-sotaque no processo de formação de identidade linguística Autor Barbosa, Adriana de Oliveira

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Qualidade educacional e perfil socioeconômico: expressão espacial do ensino público no Distrito Federal Autor Kunz, Sidelmar Alves da Silva

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A expressão espacial da qualidade da educação, a partir da lente do PAS/UnB: contribuição para o aprimoramento dos indicadores de avaliação do ensino médio no Distrito Federal... Autor Kunz, Sidelmar Alves da Silva

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