Résultats de la recherche - (concede* OR conclude*)

Desafios epistemológicos para a implementação de avaliações institucionais na educação básica par Santos, José Roberto de Souza

Accéder au texte intégral

The raven: referências, traduções e intermidialidade par Vitoriano, Helciclever Barros da Silva

Accéder au texte intégral

O acesso, ao inverso: desigualdades à sombra da expansão do ensino superior brasileiro, 1991-2020 par Senkevics, Adriano Souza

Accéder au texte intégral

O projeto Procentro e as Escolas Charter: investigação de um modelo educacional defendido pela Fundação Itaú Social par Sardinha, Rafaela Campos

Accéder au texte intégral

Um Enem mais curto, preciso e seguro: desenvolvimento de uma aplicação em formato de Testagem Adaptativa Computadorizada par Rego, Alexandre Marques Jaloto

Accéder au texte intégral

Portaria de pessoal n° 231, de 30 de junho de 2025 par Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Accéder au texte intégral

Os gastos públicos em educação e a variância da proficiência: uma análise do período 2005-2007 par Becker, Fernanda da Rosa

Accéder au texte intégral

Uso dos resultados do SAEB/Prova Brasil na formulação de políticas educacionais estaduais. par Basso, Flávia Viana

Accéder au texte intégral

Resultados do Pisa 2015 e seu uso para a formulação de políticas públicas em educação par Alves, Gleidilson Costa

Accéder au texte intégral

A independência das agências reguladoras brasileiras par Lenzi, Raphael Tiago

Accéder au texte intégral

A política da OCDE para a educação básica: das mesas de reuniões internacionais à carteira escolar par Fernandes, Edison Flávio

Accéder au texte intégral

Efetividade de processos de coaching: uma proposta de avaliação par Coutinho, Natassia Costa Leite

Accéder au texte intégral

As avaliações externas e seus efeitos sobre as políticas educacionais: uma análise comparada entre a União e os Estados de Minas Gerais e São Paulo par Horta Neto, João Luiz

Accéder au texte intégral