Résultats de la recherche - presente do brasil

Concepções de letramento que respaldam as avaliações Saeb e Prova Brasil par Queiroz, Patrícia Andréa de Araújo

“…This study aims at identifying what concept of literacy is present in the theoretical referential, which supports the evaluation of Portuguese Language 5th grade of Basic School (Saeb) and Brazilian Test (Prova Brasil) and analyzing if the concept adopted reflects Matrices of Reference and the tests applied since 1995, considering the importance that these evaluations have been receiving in Brazilian educational scenario. …”
Accéder au texte intégral

A prova Brasil como política de regulação da rede pública do Distrito Federal par Oliveira, Ana Paula de Matos

Accéder au texte intégral

Uso dos resultados do SAEB/Prova Brasil na formulação de políticas educacionais estaduais. par Basso, Flávia Viana

Accéder au texte intégral

Governança da educação básica no Brasil: construção e validação de um instrumento de medida par Oliveira, Anderson Soares Furtado de

Accéder au texte intégral

Projeção da oferta de professores de matemática, física, química e biologia para educação básica no Brasil até 2028 par Rabelo, Rachel Pereira

Accéder au texte intégral

Aprimoramento do atendimento especializado para pessoas com Transtorno do Espectro Autista na redação do Enem par Nascimento, Anarcisa de Freitas

Accéder au texte intégral

Análise das escolhas do curso superior pelos certificandos participantes do ENEM, que ingressaram em uma IES, por meio do SISU, no período 2012-2014 par Paula, Teófilo Francisco de

Accéder au texte intégral

Avaliação institucional interna no âmbito do SINAES par Oliveira, Ana Carolina de Aguiar Moreira

Accéder au texte intégral

Sinopse estatística do ensino primário fundamental comum : 1957 par Serviço de Estatística da Educação e Cultura

“…A presente publicação reúne 8 tabelas estatísticas relativas exclusivamente ao movimento do ensino primário fundamental comum no Brasil, segundo os principais resultados no fim do primeiro mês letivo de 1957, por Unidades da Federação. …”
Accéder au texte intégral

Um estudo sobre o plano amostral do SAEB par Lustosa, Laene Ascenso

Accéder au texte intégral

Avaliação externa: a utilização dos resultados do SAEB 2003 na gestão do sistema público de ensino fundamental no Distrito Federal par Horta Neto, João Luiz

Accéder au texte intégral

Interpretação pedagógica: escala de proficiência da área de ciências humanas e suas tecnologias do exame nacional do ensino médio (ENEM): método bookmark par Liocádio, Taíse Pereira

Accéder au texte intégral

Estudo comparativo entre o público EJA e o público regular utilizando a análise do funcionamento diferencial do item (DIF), na área de ciências da natureza e suas tecnologias, a pa... par Fachinetto, Suellen Mary Koch

Accéder au texte intégral

A utilização das publicações do Inep relativas ao monitoramento das metas do Plano Nacional de Educação na formulação e avaliação de políticas públicas par Mateus, Roshni Mariana de

Accéder au texte intégral

Uso de regressão isotônica suavizada na detecção de funcionamento diferencial do item par Souto, Camila Neves

Accéder au texte intégral

Construção da escala do nível da cultura organizacional de segurança da informação par Araujo, Pedro Henrique de Moura

Accéder au texte intégral

Guia de procedimentos para o tratamento de erros de divulgação do Inep par Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Accéder au texte intégral

Brasilienses e a ideia do não-sotaque no processo de formação de identidade linguística par Barbosa, Adriana de Oliveira

Accéder au texte intégral

Qualidade educacional e perfil socioeconômico: expressão espacial do ensino público no Distrito Federal par Kunz, Sidelmar Alves da Silva

Accéder au texte intégral

A expressão espacial da qualidade da educação, a partir da lente do PAS/UnB: contribuição para o aprimoramento dos indicadores de avaliação do ensino médio no Distrito Federal... par Kunz, Sidelmar Alves da Silva

Accéder au texte intégral