Ngā hua rapu - cada

Sinopse estatística do ensino superior: 1955 mā Ministério da Educação e Cultura

“…O número de estabelecimentos escolares registrados, no início do ano de 1955, eleva-se a 344, atingindo a 10 276 o total de professores cantados, cada um tema só vez, como pessoas físicas componentes do corpo magisterial de cada casa de ensino.…”
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A natureza do conhecimento administrativo: uma busca pelo seu objeto mā Ma, Janaina Ferreira

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Pesquisa do controle de qualidade do censo da educação básica 2011 mā Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…Essa pesquisa teve como população-alvo as escolas que ofereciam em 2011 o Ensino Fundamental Regular, nas redes estadual e municipal, em cada unidade da federação.…”
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Uso de regressão isotônica suavizada na detecção de funcionamento diferencial do item mā Souto, Camila Neves

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Relatório da IES: Universidade Federal do Amazonas mā Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…Este Relatório da Instituição faz parte do esforço da Diretoria de Estatísticas e Avaliação da Educação Superior (DEAES), do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), no sentido de divulgar, o mais amplamente possível e de forma organizada e esclarecedora, os resultados da aplicação da prova do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), bem como do Questionário Socioeconômico que o acompanha e que é respondido por ingressantes e concluintes de cada um dos cursos participantes.…”
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Sinopse estatística da educação pré-escolar 69/75 mā Ministério da Educação e Cultura, Secretaria Geral, Serviço de Estatística da Educação e Cultura

“…0 Serviço de Estatística da Educação e Cultura, acompanhando com interesse os estudos que se vem realizando sobre o ensino pré-escolar, tomou a iniciativa de reunir as informações estatísticas resultantes de levantamentos estatísticos anuais que executou nesse grau de ensino, em anos recentes. a "Sinopse Estatística do Ensino de Pré-19 Grau — 1969/75", reúne dados relativos a um período de sete anos possibilitando ter uma ideia da evolução desse grau de ensino quanto ao número de unidades escolares, de professores em atividade e alunos matriculados no início e no fim de cada ano.…”
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Análise da dimensionalidade e modelagem multimensional pela TRI no ENEM (1998-2008) mā Costa, Carlos Eduardo Sousa

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Governança digital: desenvolvimento de um índice para autarquias públicas federais vinculadas ao Ministério da Educação mā Gomes, Danusa Fernandes Rufino

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As avaliações externas e seus efeitos sobre as políticas educacionais: uma análise comparada entre a União e os Estados de Minas Gerais e São Paulo mā Horta Neto, João Luiz

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Avaliação institucional interna no âmbito do SINAES mā Oliveira, Ana Carolina de Aguiar Moreira

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Guia de procedimentos para o tratamento de erros de divulgação do Inep mā Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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A Internacionalização das Políticas Educacionais nas Cúpulas das Américas mā Silva, Jane Machado da

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Criação de novos indicadores de qualidade na educação superior para compor o conceito preliminar de curso como indicador de qualidade mā Dourado, Renan Carlos

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O acesso, ao inverso: desigualdades à sombra da expansão do ensino superior brasileiro, 1991-2020 mā Senkevics, Adriano Souza

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Dinheiro traz felicidade? Bem-estar e pobreza: medidas e associações mā Santos, Priscila Pereira

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O papel do desenvolvimento humano e da alocação de recursos na qualidade da educação das cidades brasileiras mā Nascimento, José Henrique de Sousa

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Concepções de letramento que respaldam as avaliações Saeb e Prova Brasil mā Queiroz, Patrícia Andréa de Araújo

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Proposta de metodologia de gestão de riscos para projetos ágeis de software no Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (INEP) mā Ferreira, Elizabette Caldas

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O uso do aparelho celular dos estudantes na escola mā Nagumo, Estevon

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Sentidos e significados do índice geral de cursos na regulação da qualidade da educação superior mā Hora, Paola Matos da

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