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Projeção da oferta de professores de matemática, física, química e biologia para educação básica no Brasil até 2028 por Rabelo, Rachel Pereira

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Análise das escolhas do curso superior pelos certificandos participantes do ENEM, que ingressaram em uma IES, por meio do SISU, no período 2012-2014 por Paula, Teófilo Francisco de

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Acreditação e qualidade da educação superior: abrindo a caixa-preta do sistema de acreditação de cursos superiores do Mercosul por Serikawa, Leonardo Kazuo dos Santos

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O uso do aparelho celular dos estudantes na escola por Nagumo, Estevon

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Uso dos resultados do SAEB/Prova Brasil na formulação de políticas educacionais estaduais. por Basso, Flávia Viana

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A qualidade das informações da Prova Brasil na perspectiva dos usuários por Souza, Clara Etiene Lima de

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As ideias da multiplicação em diferentes níveis do currículo nos anos iniciais do ensino eundamental: encontros e desencontros por Alarcão, Clara Machado da Silva

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Concepções de letramento que respaldam as avaliações Saeb e Prova Brasil por Queiroz, Patrícia Andréa de Araújo

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A importância das atividades complementares na formação do aluno da graduação por Abrão, Mariangela

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(Po)ética da opacidade : raça, memória, espectro por Osman, Elzahrã Mohamed Radwan Omar

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Desafios epistemológicos para a implementação de avaliações institucionais na educação básica por Santos, José Roberto de Souza

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