Résultats de la recherche - (centro OR scenarios)

Projeção da oferta de professores de matemática, física, química e biologia para educação básica no Brasil até 2028 par Rabelo, Rachel Pereira

“…Studies about teachers stock and the input and output components of the labor market contributed to the formulation of the hypotheses to create the projected scenarios. The projections exercises performed in this study aim to think about the role of public policies on teacher training, pointing to pathways for a tangible increase in the supply of new professionals for the job market by analyzing different scenarios and levels of the indicators studied. …”
Accéder au texte intégral

Portaria de pessoal n° 496, de 19 de dezembro de 2024 par Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…Fica designado Eugenio Souto Pereira, para exercer a função de Coordenador de Projeto, código FCE 3.10, do Centro de Tecnologia, Inovação e Ciência de Dados do Inep.…”
Accéder au texte intégral

Portaria de pessoal nº 427, de 31 de outubro de 2024 par Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…Fica designada ELAINE SILVEIRA DE VASCONCELOS, CPF nº ***.663.231-**, para exercer a função de Chefe de Serviço de Governança, código FCE 1.05, da Coordenação-Geral de Governança do Centro de Tecnologia, Inovação e Ciência de Dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira…”
Accéder au texte intégral

Portaria de pessoal nº 426, de 31 de outubro de 2024 par Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…Fica designada Elaine Silveira de Vasconcelos, para exercer o encargo de substituta eventual da função de Coordenador-Geral, código FCE 1.13, da Coordenação-Geral de Governança do Centro de Tecnologia, Inovação e Ciência de Dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, durante os afastamentos e impedimentos regulamentares do titular.…”
Accéder au texte intégral

Portaria de pessoal nº 428, de 31 de outubro de 2024 par Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…Fica dispensada, a pedido, SIMONE CAMPOS LIMA, CPF nº ***.046.451-**, da função de Chefe de Serviço de Governança, código FCE 1.05, da Coordenação-Geral de Governança do Centro de Tecnologia, Inovação e Ciência de Dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, a contar de 1º de novembro de 2024.…”
Accéder au texte intégral

Gestão de dados pessoais sensíveis pela administração pública federal: desafios, modelos e principais impactos com a nova lei par Gonçalves, Tânia Carolina Nunes Machado

Accéder au texte intégral

Análise das escolhas do curso superior pelos certificandos participantes do ENEM, que ingressaram em uma IES, por meio do SISU, no período 2012-2014 par Paula, Teófilo Francisco de

“…The probabilities of major choices are presented in different scenarios, indicating the behavior of the variables in the context of those choices. …”
Accéder au texte intégral

A expressão espacial da qualidade da educação, a partir da lente do PAS/UnB: contribuição para o aprimoramento dos indicadores de avaliação do ensino médio no Distrito Federal... par Kunz, Sidelmar Alves da Silva

“…The research used the databases of the Instituto Nacional de Estudos e PesquisasEducacionais Anísio Teixeira (Inep), of the Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF), of the Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Eventos (Cebraspe), of the CODEPLAN and from the Universidade de Brasília (UnB). …”
Accéder au texte intégral

Estudos sobre a avaliação in loco dos cursos de graduação na modalidade a distância par Fabrini, Ana Flávia Sacchetto

Accéder au texte intégral

A utilização das publicações do Inep relativas ao monitoramento das metas do Plano Nacional de Educação na formulação e avaliação de políticas públicas par Mateus, Roshni Mariana de

Accéder au texte intégral

Propostas de intervenções pedagógicas na prova do ENADE com perspectivas da utilização efetiva dos dados gerados par Sousa, Atair Silva de

Accéder au texte intégral

O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos como estratégia de certificação de conclusão dos ensinos fundamental e médio: desafios e potencialidades... par Amorim, Cléia de Jesus Macedo

Accéder au texte intégral

Um estudo sobre o plano amostral do SAEB par Lustosa, Laene Ascenso

Accéder au texte intégral

A alta taxa de abstenção (ausência) do participante ao Exame Nacional para Certificação de Competência de Jovens e Adultos (ENCCEJA) par Rocha, Rita Lemos

Accéder au texte intégral

Aprimoramento do atendimento especializado para pessoas com Transtorno do Espectro Autista na redação do Enem par Nascimento, Anarcisa de Freitas

Accéder au texte intégral

Portaria n° 312, de 3 de julho de 2023 par Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…A presente portaria institui os núcleos de Serviço de Acesso a Dados Protegidos (Sedap), e disciplina o acesso às bases de dados protegidos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) no âmbito de Centros de Pesquisas.…”
Accéder au texte intégral

Avaliação institucional interna no âmbito do SINAES par Oliveira, Ana Carolina de Aguiar Moreira

Accéder au texte intégral

Concepções de letramento que respaldam as avaliações Saeb e Prova Brasil par Queiroz, Patrícia Andréa de Araújo

“…This study aims at identifying what concept of literacy is present in the theoretical referential, which supports the evaluation of Portuguese Language 5th grade of Basic School (Saeb) and Brazilian Test (Prova Brasil) and analyzing if the concept adopted reflects Matrices of Reference and the tests applied since 1995, considering the importance that these evaluations have been receiving in Brazilian educational scenario. Thus, to deal with the concepts of literacy and speech genre, basic postulates that guide this work, we use the following authors’ reflections: Bakhtin, Barton, Street, Soares, Kleiman, Ribeiro, Rios, and Marcuschi. …”
Accéder au texte intégral

O uso do aparelho celular dos estudantes na escola par Nagumo, Estevon

“…Currently, there is a widespread on the use of mobile phones in society and on school environment. In this scenario, the school and teachers work together to deal with students more and more connected. …”
Accéder au texte intégral

Uso dos resultados do SAEB/Prova Brasil na formulação de políticas educacionais estaduais. par Basso, Flávia Viana

“…It is concluded that the data generated by the national evaluation is being used in the formulation of educational policies, However, it is necessary to expand the information available beyond the student performance and the learning achievement rates, as well as to expand information on the Brazilian educational scenario.…”
Accéder au texte intégral