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Portaria nº 329, de 27 de agosto de 2024: dispõe sobre o Conceito Enade referente ao ano de 2023. द्वारा Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

विषय: “…Conceito Enade…”
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Portaria nº 490, de 30 de outubro de 2023: torna público os resultados do Conceito Enade द्वारा Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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Criação de novos indicadores de qualidade na educação superior para compor o conceito preliminar de curso como indicador de qualidade द्वारा Dourado, Renan Carlos

“…In this context, the Preliminary Undegraduate Program Grade (Conceito Preliminar de Curso - CPC) stands out as the main indicator of regulation and quality of Brazilian undergraduate courses. …”
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Portaria nº 500, de 25 de novembro de 2024 द्वारा Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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A política da OCDE para a educação básica: das mesas de reuniões internacionais à carteira escolar द्वारा Fernandes, Edison Flávio

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As avaliações externas e seus efeitos sobre as políticas educacionais: uma análise comparada entre a União e os Estados de Minas Gerais e São Paulo द्वारा Horta Neto, João Luiz

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Desafios epistemológicos para a implementação de avaliações institucionais na educação básica द्वारा Santos, José Roberto de Souza

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The raven: referências, traduções e intermidialidade द्वारा Vitoriano, Helciclever Barros da Silva

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O projeto Procentro e as Escolas Charter: investigação de um modelo educacional defendido pela Fundação Itaú Social द्वारा Sardinha, Rafaela Campos

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Um Enem mais curto, preciso e seguro: desenvolvimento de uma aplicação em formato de Testagem Adaptativa Computadorizada द्वारा Rego, Alexandre Marques Jaloto

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Os gastos públicos em educação e a variância da proficiência: uma análise do período 2005-2007 द्वारा Becker, Fernanda da Rosa

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Concepções de letramento que respaldam as avaliações Saeb e Prova Brasil द्वारा Queiroz, Patrícia Andréa de Araújo

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Uso dos resultados do SAEB/Prova Brasil na formulação de políticas educacionais estaduais. द्वारा Basso, Flávia Viana

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Resultados do Pisa 2015 e seu uso para a formulação de políticas públicas em educação द्वारा Alves, Gleidilson Costa

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A independência das agências reguladoras brasileiras द्वारा Lenzi, Raphael Tiago

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Efetividade de processos de coaching: uma proposta de avaliação द्वारा Coutinho, Natassia Costa Leite

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Sinópse estatística do ensino primário comum 1968: Brasil, estados, territórios; Distrito Federal e capitais. द्वारा Ministério da Educação e Cultura

“…As medidas do Govêrno. entre outros objetivos, visam a diminuir o afunilamento da pirâmide do desperdício existente no nosso sistema educacional: de 1.000 alunos matriculados na primeira série primária em 1954 apenas 101 ingressaram na primeira série ginasial. 51 no primeiro ano colegial e somente 28 concluíram o ensino médio; 15 prosseguiram e ingressaram no ensino superior e 11 chegaram à 49 série superior, o que representou um residual de apenas 1%.…”
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Construção da escala do nível da cultura organizacional de segurança da informação द्वारा Araujo, Pedro Henrique de Moura

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Qualidade e regulação nos cursos de Direito: uma análise do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes द्वारा Hora, Paola Matos da

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A expressão espacial da qualidade da educação, a partir da lente do PAS/UnB: contribuição para o aprimoramento dos indicadores de avaliação do ensino médio no Distrito Federal... द्वारा Kunz, Sidelmar Alves da Silva

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