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Portaria nº 490, de 30 de outubro de 2023: torna público os resultados do Conceito Enade 著者: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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Portaria nº 329, de 27 de agosto de 2024: dispõe sobre o Conceito Enade referente ao ano de 2023. 著者: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

主題: “…Conceito Enade…”
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Criação de novos indicadores de qualidade na educação superior para compor o conceito preliminar de curso como indicador de qualidade 著者: Dourado, Renan Carlos

“…In this context, the Preliminary Undegraduate Program Grade (Conceito Preliminar de Curso - CPC) stands out as the main indicator of regulation and quality of Brazilian undergraduate courses. …”
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Portaria nº 500, de 25 de novembro de 2024 著者: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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Cálculo das taxas de rendimento escolar 著者: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…A presente nota técnica documenta os critérios para o cálculo de rendimento e movimento escolar, e descreve as regras de tratamento e os critérios utilizados para resolver conflitos de informações, bem como as fórmulas e conceitos utilizados no cálculo das taxas de aprovação, reprovação e abandono, buscando, assim, garantir a transparência dos tratamentos realizados por este Instituto.…”
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Dinheiro traz felicidade? Bem-estar e pobreza: medidas e associações 著者: Santos, Priscila Pereira

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Uma ontologia para interoperabilidade semântica do sistema de avaliação da educação básica (SAEB) 著者: Correia, Leonardo Ruas

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Glossário da educação especial: Censo Escolar 2020 著者: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…Neste documento, serão apresentados os conceitos da educação especial coletados nos cinco formulários que compõem o Sistema Educacenso: Escola, Turma, Aluno, Gestor e Profissional Escolar em Sala de Aula…”
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As avaliações externas e seus efeitos sobre as políticas educacionais: uma análise comparada entre a União e os Estados de Minas Gerais e São Paulo 著者: Horta Neto, João Luiz

“…The findings were discussed through the reflection that education is a right, that the regulatory mechanisms are elements of good manners for the political action of the State and that the concept of educational evaluation suffered conceptual changes throughout the years so far. To conclude, it was acknowledge that the tests have not been used as a tool to evaluate the educational systems and therefore assist the learning process of the pupils, but rather as an instrument for regulating the school’s activities and its staff, and thus their results not have influenced educational policies.…”
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O acesso, ao inverso: desigualdades à sombra da expansão do ensino superior brasileiro, 1991-2020 著者: Senkevics, Adriano Souza

“…Based on this friction between logics of action, I conclude that the youngsters are exposed to two different perspectives: meritocracy and pragmatism. …”
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Os gastos públicos em educação e a variância da proficiência: uma análise do período 2005-2007 著者: Becker, Fernanda da Rosa

“…The multiple regressions did not identify a significant relation between the differential of expenses per pupil in the elementary level and the level of proficiency of the students of municipal schools. It is possible to conclude that a raise of the level of resources isolated cannot contribute to the improvement of the system. …”
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Concepções de letramento que respaldam as avaliações Saeb e Prova Brasil 著者: Queiroz, Patrícia Andréa de Araújo

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A expressão espacial da qualidade da educação, a partir da lente do PAS/UnB: contribuição para o aprimoramento dos indicadores de avaliação do ensino médio no Distrito Federal... 著者: Kunz, Sidelmar Alves da Silva

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Sentidos e significados do índice geral de cursos na regulação da qualidade da educação superior 著者: Hora, Paola Matos da

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Matriz conceitual atualizada e revista do thesaurus brasileiro da educação (Brased) 著者: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…Este documento – Matriz conceitual atualizada e revista do Thesaurus Brasileiro da Educação (Brased) – busca descrever os resultados, até esta data, do processo iniciado no primeiro semestre de 2012 de revisão e atualização do Thesaurus Brased – um vocabulário controlado que reúne termos e conceitos relacionados entre si, com base em uma estrutura conceitual previamente estabelecida da área de Educação. …”
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Qualidade e regulação nos cursos de Direito: uma análise do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes 著者: Hora, Paola Matos da

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Aquisição de capital social dos bolsistas autodeclarados negros no contexto do Programa Universidade Para Todos 著者: Silva, Gizane Pereira da

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Efetividade de processos de coaching: uma proposta de avaliação 著者: Coutinho, Natassia Costa Leite

“…Further studies are needed to conclude something about coaching effectiveness.…”
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Regularidades discursivas sobre mudança curricular e a produção de subjetividades no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 著者: Santos, André Vitor Fernandes dos

“…In dialogue with Thomas Popkewitz, we seek to see how the Enem, through alchemic practices, have produced a particular form of conceiving knowledge. In an onto-epistemological perspective, it is argued that the notions of competences and abilities, contextualization, problem solving and interdisciplinarity, as well as the principles of psychometry and Item Response Theory, have, in the dialogue with the traditions related to the disciplines School, configured what we conceive as knowledge. …”
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Entre práticas e narrativas: a avaliação no cotidiano da educação infantil 著者: Pinto, Viviane Fernandes Faria

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