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Resumo técnico do estado do Pará: censo da educação básica 2021 od Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“...A declaração das informações escolares ao Censo Escolar é obrigatória para todos os estabelecimentos de educação básica no País e deve ser feita com base nos documentos administrativos das escolas e das redes de ensino, tendo por parâmetro a situação observada na data de referência da pesquisa, que, conforme indicado na apresentação, foi definida como a última quarta‐feira do mês de maio de 2021 (Portaria Inep nº 200/2021). ...”
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Resumo técnico do estado do Paraná: censo da educação básica 2021 od Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“...A declaração das informações escolares ao Censo Escolar é obrigatória para todos os estabelecimentos de educação básica no País e deve ser feita com base nos documentos administrativos das escolas e das redes de ensino, tendo por parâmetro a situação observada na data de referência da pesquisa, que, conforme indicado na apresentação, foi definida como a última quarta‐feira do mês de maio de 2021 (Portaria Inep nº 200/2021). ...”
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Resumo técnico do estado da Bahia: censo da educação básica 2021 od Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“...A declaração das informações escolares ao Censo Escolar é obrigatória para todos os estabelecimentos de educação básica no País e deve ser feita com base nos documentos administrativos das escolas e das redes de ensino, tendo por parâmetro a situação observada na data de referência da pesquisa, que, conforme indicado na apresentação, foi definida como a última quarta‐feira do mês de maio de 2021 (Portaria Inep nº 200/2021). ...”
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Resumo técnico do estado de Alagoas: censo da educação básica 2021 od Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“...A declaração das informações escolares ao Censo Escolar é obrigatória para todos os estabelecimentos de educação básica no País e deve ser feita com base nos documentos administrativos das escolas e das redes de ensino, tendo por parâmetro a situação observada na data de referência da pesquisa, que, conforme indicado na apresentação, foi definida como a última quarta‐feira do mês de maio de 2021 (Portaria Inep nº 200/2021). ...”
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Resumo técnico do estado da Paraíba: censo da educação básica 2021 od Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“...A declaração das informações escolares ao Censo Escolar é obrigatória para todos os estabelecimentos de educação básica no País e deve ser feita com base nos documentos administrativos das escolas e das redes de ensino, tendo por parâmetro a situação observada na data de referência da pesquisa, que, conforme indicado na apresentação, foi definida como a última quarta‐feira do mês de maio de 2021 (Portaria Inep nº 200/2021). ...”
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Resumo técnico do estado de Goiás: censo da educação básica 2021 od Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“...A declaração das informações escolares ao Censo Escolar é obrigatória para todos os estabelecimentos de educação básica no País e deve ser feita com base nos documentos administrativos das escolas e das redes de ensino, tendo por parâmetro a situação observada na data de referência da pesquisa, que, conforme indicado na apresentação, foi definida como a última quarta‐feira do mês de maio de 2021 (Portaria Inep nº 200/2021). ...”
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Portaria n° 81, de 14 de fevereiro de 2025 od Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“...O Presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Inep, no uso das atribuições que lhe confere o Decreto nº 11.204, de 21 de setembro de 2022, alterado pelo Decreto nº 12.158, de 2 de setembro de 2024, e tendo em vista o disposto no § 2º do Art. 48 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, no art. 3º da Portaria Interministerial MEC/MS nº 278, de 17 de março de 2011, no que estabelece a Portaria nº 237, de 20 de junho de 2024, que dá nova redação ao artigo 5º da Portaria nº 530, de 9 de setembro de 2020, e revoga a Portaria nº 251, de 06 de junho de 2023, na Lei nº 13.959, de 18 de dezembro de 2019, e no Edital nº 72, de 22 de novembro de 2021, resolve: Art. 1º Revogar o resultado de aprovado sub judice dos participantes Angela Pietra Franco Guimarães, código de inscrição nº 211120210373883; Bruno Debona Piovezan Salazar, código de inscrição nº 211120210416591; e paulo de Tarso Rodrigues Neto, código de inscrição nº 211120210370913, conforme Portaria Nº 103, DE 25 DE março DE 2022, publicada no DOU nº 59, Seção 1, páginas de 70 a 90, 82 e 83, de 28 de março de 2022, acerca da relação no anexo II de aprovados na condição "SUB JUDICE" na 2ª etapa - Prova de Habilidades Clínicas, do Exame Nacional de Revalidação de Diplomas Médicos Expedidos por Instituições de Educação Superior Estrangeira - Revalida, edição 2021, disciplinado pelo Edital nº 72, de 22 de novembro de 2021, em decorrência da decisão judicial constante no Mandado de Segurança nº 5001241-91.2021.4.03.6005 / Tribunal Regional Federal da 3ª Região - 6ª Turma....”
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Sentidos e significados do índice geral de cursos na regulação da qualidade da educação superior od Hora, Paola Matos da

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Qualidade educacional e perfil socioeconômico: expressão espacial do ensino público no Distrito Federal od Kunz, Sidelmar Alves da Silva

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Políticas de não-repetência na educação básica brasileira: impactos na trajetória escolar e na proficiência dos alunos od Machado, Melissa Riani Costa

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Aprimoramento do atendimento especializado para pessoas com Transtorno do Espectro Autista na redação do Enem od Nascimento, Anarcisa de Freitas

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Um Enem mais curto, preciso e seguro: desenvolvimento de uma aplicação em formato de Testagem Adaptativa Computadorizada od Rego, Alexandre Marques Jaloto

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Dinheiro traz felicidade? Bem-estar e pobreza: medidas e associações od Santos, Priscila Pereira

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A expressão espacial da qualidade da educação, a partir da lente do PAS/UnB: contribuição para o aprimoramento dos indicadores de avaliação do ensino médio no Distrito Federal... od Kunz, Sidelmar Alves da Silva

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Qualidade e regulação nos cursos de Direito: uma análise do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes od Hora, Paola Matos da

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Aquisição de capital social dos bolsistas autodeclarados negros no contexto do Programa Universidade Para Todos od Silva, Gizane Pereira da

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Construção da escala do nível da cultura organizacional de segurança da informação od Araujo, Pedro Henrique de Moura

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As avaliações externas e seus efeitos sobre as políticas educacionais: uma análise comparada entre a União e os Estados de Minas Gerais e São Paulo od Horta Neto, João Luiz

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Coalizões e aprendizado na dinâmica institucional das políticas públicas : uma análise da política de avaliação da educação superior no Brasil de 2003 a 2015 od Ma, Janaina Ferreira

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A política da OCDE para a educação básica: das mesas de reuniões internacionais à carteira escolar od Fernandes, Edison Flávio

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