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CBPE_m076p36 - Projeto sobre o Estágio no Serviço de Bibliografia do INEP e no CBPE, 1957 por Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE

“…Estágio do professor Luiz Henrique Dias Tavares no CBPE, para concluir tarefas do projeto CAPES-443/CBPE-22/56, "Pesquisa sobre a situação educacional no Estado da Bahia"; Correspondência informando mudança de numeração de projetos.…”

CBPE_m076p34 - Projeto sobre a Educação e Mobilidade Social em São Paulo, 1957 por Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE

“…Contém as fases do estudo já concluídas, as fases para concluir, os custos totais dos estudos, remuneração de pessoal do responsável pelo projeto.…”

Orientações para Instituições de Educação Superior que tiveram atraso no calendário acadêmico [versão preliminar] por Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…As demais instituições, que conseguiram concluir o ano letivo de 2024 até a data de 31/12/2024, devem realizar o preenchimento do Censo 2024, observando as regras e as orientações dadas nos demais guias da Coleção de Manuais de Preenchimento do Censo da Educação Superior 2024.…”
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Coleção de Manuais de Preenchimento do Censo da Educação Superior 2023: orientações para instituições de educação superior que tiveram atraso no calendário acadêmico por Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…As demais instituições, que conseguiram concluir o ano letivo de 2023 até a data de 31/12/2023, devem realizar o preenchimento do Censo 2023, observando as regras e as orientações dadas nos demais guias da Coleção de Manuais de Preenchimento do Censo da Educação Superior 2023. …”
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Manual de Preenchimento do Censo da Educação Superior 2021: orientações para instituições de educação superior que tiveram atraso no calendário acadêmico por Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…As demais instituições, que conseguiram concluir o ano letivo de 2021 até a data de 31/12/2021, devem realizar o preenchimento do Censo 2021, observando as regras e orientações dadas nos demais guias da Coleção de Manuais de Preenchimento do Censo da Educação Superior 2021. …”
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Gestão da ambiência no Enem: a dimensão oculta nos exames em larga escala por Mazzoni Filho, Marcos de Carvalho

“…The results point to the need of better understanding how environment and ambience influence on the cognitive performance of participants of external census evaluations, at national level, and on the environmental management of exams, in order to achieve evaluative health and a possible change in the profile and role of coordinators of exam locations to that of an environmental manager, notably, with concern and focus on the participant, and, also, the humanization of the exam application locations, evaluations and tests coordinated by the team of researchers of the Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).…”
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Efetividade de processos de coaching: uma proposta de avaliação por Coutinho, Natassia Costa Leite

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A independência das agências reguladoras brasileiras por Lenzi, Raphael Tiago

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Determinantes do sucesso escolar: uma análise multinível a partir dos dados do Pisa 2015 por Brito, Marcus Vinicius Soares de

“…The concern with the quality of the Brazilian educational system has increased significantly in recent years, especially when we are faced with the unsatisfactory results of Brazilian students, from 2000 to 2015, in national and international evaluations, such as the Basic Education Assessment System (Saeb) and the OECD Program of International Student Assessment (Pisa). …”
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Sentidos e significados do índice geral de cursos na regulação da qualidade da educação superior por Hora, Paola Matos da

“…Micro regulation occurs differently in each one, showing their concern in attending the demands of policy evaluation. …”
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A alta taxa de abstenção (ausência) do participante ao Exame Nacional para Certificação de Competência de Jovens e Adultos (ENCCEJA) por Rocha, Rita Lemos

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Desafios epistemológicos para a implementação de avaliações institucionais na educação básica por Santos, José Roberto de Souza

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CBPE_m236p01 - Estruturação Curricular de Novas Habilitações a Nível de 2º Grau para o Mercado de Trabalho, 1980 por Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE

“…Meta: Realização de uma pesquisa sobre profissionalização no ensino de 2º grau, no que concerne a adequação dos currículos às características do mercado de trabalho no Território de Rondônia.…”

Novos rumos da licenciatura por Candau, Vera Maria Ferrão (coord.

“…Specialists and Teachers, developed by the Education Department of PUC/RJ, in agreement with FINEP, in the period 1982-1984. This study was concerned with the analysis of issues related to the training of educators in general, emphasizing the perspective of education units. …”
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A validade de construto das questões de língua inglesa do ENEM: um olhar para o conteúdo e a matriz de referência por Araújo, Sara Domingos de Sousa

“…This research was based on my personal experiences and concerns as a researcher on Educational Assessment at the National Institute for Educational Studies and Research (INEP), where I work with test design of large-scale assessments. …”
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The personality lexicon in brazilian portuguese: studies with natural language por Peres, Alexandre José de Souza

“…This dissertation consists of three studies concerning the lexical approach of research in the field of personality, with a focus on Brazilian culture and natural language. …”
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A importância das atividades complementares na formação do aluno da graduação por Abrão, Mariangela

“…Collected data and categorized results were counterpoised to current publications concerning the effects of Complementary Activities on undergraduate students’ advancement. …”
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A expressão espacial da qualidade da educação, a partir da lente do PAS/UnB: contribuição para o aprimoramento dos indicadores de avaliação do ensino médio no Distrito Federal por Kunz, Sidelmar Alves da Silva

“…The results reveal important findings for the debate concerning the improvement of high school quality evaluation indicators and the contributions of considering spatial expression in this process that directly affects social control, planning and management of education. …”
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