檢索結果 - (concerne* OR conclude*)

Desafios epistemológicos para a implementação de avaliações institucionais na educação básica 由 Santos, José Roberto de Souza

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The raven: referências, traduções e intermidialidade 由 Vitoriano, Helciclever Barros da Silva

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A expressão espacial da qualidade da educação, a partir da lente do PAS/UnB: contribuição para o aprimoramento dos indicadores de avaliação do ensino médio no Distrito Federal... 由 Kunz, Sidelmar Alves da Silva

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O acesso, ao inverso: desigualdades à sombra da expansão do ensino superior brasileiro, 1991-2020 由 Senkevics, Adriano Souza

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Sinopse estatística da educação especial: 1989 由 Ministério da Educação, Secretaria de Administração Geral

“...A Coordenação de Informações para o Planejamento apresenta os resultados da Pesquisa Estatística concernente à Educação Especial, referente ao ano de 1989. ...”
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Sinopse estatística do ensino regular de 2° grau: 1985 由 Ministério da Educação

“...Nesta edição preliminar o SEEC procurou atualizar a divulgação dos dados estatísticos sobre Estabelecimentos, Pessoal docente, Alunado e dados gerais obtidos com o censo de 1985 e incluiu, ademais, informações concernentes às habilitações de 2 grau. Cabe ressaltar que esta publicação não esgota todos os resultados das pesquisas....”
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Sinopse estatística da educação básica: 1981, 1982 e 1983 由 Ministério da Educação e Cultura

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Novos rumos da licenciatura 由 Candau, Vera Maria Ferrão (coord.

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Inclusão educacional de um aluno superdotado com Transtorno de Asperger no ensino fundamental: um estudo de caso 由 Souto, Waleska Karinne Soares Coutinho

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O projeto Procentro e as Escolas Charter: investigação de um modelo educacional defendido pela Fundação Itaú Social 由 Sardinha, Rafaela Campos

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Um Enem mais curto, preciso e seguro: desenvolvimento de uma aplicação em formato de Testagem Adaptativa Computadorizada 由 Rego, Alexandre Marques Jaloto

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Os gastos públicos em educação e a variância da proficiência: uma análise do período 2005-2007 由 Becker, Fernanda da Rosa

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Uso dos resultados do SAEB/Prova Brasil na formulação de políticas educacionais estaduais. 由 Basso, Flávia Viana

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Resultados do Pisa 2015 e seu uso para a formulação de políticas públicas em educação 由 Alves, Gleidilson Costa

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A independência das agências reguladoras brasileiras 由 Lenzi, Raphael Tiago

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A política da OCDE para a educação básica: das mesas de reuniões internacionais à carteira escolar 由 Fernandes, Edison Flávio

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Efetividade de processos de coaching: uma proposta de avaliação 由 Coutinho, Natassia Costa Leite

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As avaliações externas e seus efeitos sobre as políticas educacionais: uma análise comparada entre a União e os Estados de Minas Gerais e São Paulo 由 Horta Neto, João Luiz

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