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Relatório Síntese de Área: Direito por Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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Relatório Síntese de Área: Direito por Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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Prova do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes: Direito por Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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Prova do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes: Direito por Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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Portaria n° 273, de 30 de junho de 2022: Dispõe sobre diretrizes de prova e componentes específicos da área de Direito, no âmbito do Enade 2022 por Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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O exame nacional do ensino médio: direitos e garantias das pessoas privadas de liberdade por Lima, Ellen Cristina Lino

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Qualidade e regulação nos cursos de Direito: uma análise do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes por Hora, Paola Matos da

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Gestão de dados pessoais sensíveis pela administração pública federal: desafios, modelos e principais impactos com a nova lei por Gonçalves, Tânia Carolina Nunes Machado

“…De outro, pode afrontar o direito à privacidade e à intimidade dos indivíduos, além de gerar políticas discriminatórias. …”
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Sinopse estatística do ensino superior: 1959 por Ministério da Educação e Cultura

“…Quanto à distribuição pelos vários· ramos, nota-se a oco1Tê11cia de sensível aumento do número daqueles que se estão interessando pelos cursos de filosofia, ciências e letras, que de 12,13, em 1950, passaram a constituir, um decênio depois, 21,1% da população universitária, provocando decréscimo percentual das matrículas nos cursos de engenharia e medicina, e também de Direito, este que sempre manteve forte preferência entre os estudantes.…”
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(Po)ética da opacidade : raça, memória, espectro por Osman, Elzahrã Mohamed Radwan Omar

“…That is what there is, despite the existence of a community, cultural and economic movements that seek to survive the end of the world. …”
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O acesso, ao inverso: desigualdades à sombra da expansão do ensino superior brasileiro, 1991-2020 por Senkevics, Adriano Souza

“…I conclude that there are five trends – the democratization of access, the establishment of affirmative actions, public-private imbalance, expansion of distance education, and horizontal stratification – and that the expansion process, despite having benefited at first the more privileged social layers, has more recently promoted the entry of less privileged students, with consequences to opportunity and access inequalities. …”
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As ideias da multiplicação em diferentes níveis do currículo nos anos iniciais do ensino eundamental: encontros e desencontros por Alarcão, Clara Machado da Silva

“…It is also noteworthy that, despite the significant changes that the ideas of TCF has introduced in the various curricular areas, some practices and conceptions that do not fit with such ideals seems to persist in these contexts.…”
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Trajetórias de estudantes e de egressos dos cursos graduação no Brasil: uma abordagem longitudinal a partir de dados administrativos por Caseiro, Luiz Carlos Zalaf

“…After the 2000s, affirmative action policies, in the public sector, and scholarships and student credit, in the private sector, allowed the access of individuals with disadvantaged social origins. Despite these inclusive features of recent expansion, access to and permanence in the Brazilian higher education is still marked by profound social inequalities. …”
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A trajetória do financiamento da educação básica no Brasil : conjunturas críticas constitucionais e persistência das desigualdades (1823 a 1988) por Silva, Jane Machado da

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Um pé na cozinha: por Machado, Taís de Sant'Anna

“…Thus, I analyze their culinary work as a resource for social and political action, considering how they dare to define themselves despite it and also from it, and the different ways in which they use this work to build and maintain family and community ties in the Black population. …”
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Propostas de intervenções pedagógicas na prova do ENADE com perspectivas da utilização efetiva dos dados gerados por Sousa, Atair Silva de

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A importância das atividades complementares na formação do aluno da graduação por Abrão, Mariangela

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O projeto Procentro e as Escolas Charter: investigação de um modelo educacional defendido pela Fundação Itaú Social por Sardinha, Rafaela Campos

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As avaliações externas e seus efeitos sobre as políticas educacionais: uma análise comparada entre a União e os Estados de Minas Gerais e São Paulo por Horta Neto, João Luiz

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Coalizões e aprendizado na dinâmica institucional das políticas públicas : uma análise da política de avaliação da educação superior no Brasil de 2003 a 2015 por Ma, Janaina Ferreira

“…During the policy implementation, it was also observed the occurrence of epistemic learning and learning in the hierarchy, important mechanisms to sustain changes, such as the creation and defense of quality indicators, or avoid them, such as maintaining the confidentiality of the students' evaluation score, despite the constant pressures for its insertion in their academic transcripts. …”
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