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O projeto Procentro e as Escolas Charter: investigação de um modelo educacional defendido pela Fundação Itaú Social by Sardinha, Rafaela Campos

“…However, this modality of privatization was originated in Brazil by the Plano Diretor da Refo rma do Estado (Director Plan of State Reform) developed by Fernando Henrique Cardoso and Luiz Carlos Bresser Pereira (BRAZIL, 1995) and legitimated through the local legislation of the state of Pernambuco. …”
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Microdados do Censo Escolar da Educação Básica 2021 by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…Além disso, é regulamentado por instrumentos normativos que instituem a obrigatoriedade, os prazos, os responsáveis e suas responsabilidades, bem como os procedimentos para realização de todo o processo de coleta de dados. …”
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Microdados do Censo Escolar da Educação Básica 2022 by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…Além disso, é regulamentado por instrumentos normativos que instituem a obrigatoriedade, os prazos, os responsáveis e suas responsabilidades, bem como os procedimentos para realização de todo o processo de coleta de dados. …”
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Microdados do Censo Escolar da Educação Básica 2023 by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…Além disso, é regulamentado por instrumentos normativos que instituem a obrigatoriedade, os prazos, os responsáveis e suas responsabilidades, bem como os procedimentos para realização de todo o processo de coleta de dados. …”
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Microdados do Censo Escolar da Educação Básica 2020 by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…Além disso, é regulamentado por instrumentos normativos que instituem a obrigatoriedade, os prazos, os responsáveis e suas responsabilidades, bem como os procedimentos para realização de todo o processo de coleta de dados. …”
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Microdados do Censo Escolar da Educação Básica 2025 by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…Além disso, é regulamentado por instrumentos normativos que instituem a obrigatoriedade, os prazos, os responsáveis e suas responsabilidades, bem como os procedimentos para realização de todo o processo de coleta de dados. …”
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Microdados do Censo Escolar da Educação Básica 2025 by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…Além disso, é regulamentado por instrumentos normativos que instituem a obrigatoriedade, os prazos, os responsáveis e suas responsabilidades, bem como os procedimentos para realização de todo o processo de coleta de dados. …”
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O exame nacional do ensino médio: direitos e garantias das pessoas privadas de liberdade by Lima, Ellen Cristina Lino

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Governança da educação básica no Brasil: construção e validação de um instrumento de medida by Oliveira, Anderson Soares Furtado de

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Encontros com a EJA: construindo sentidos de aprender e ensinar inglês by Almeida, Débora Torquato de

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A presença e a abordagem da Sociologia no Exame Nacional do Ensino Médio a partir das diretrizes e orientações curriculares oficiais para a disciplina by Ribeiro, Flávia Ghignone Braga

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A alta taxa de abstenção (ausência) do participante ao Exame Nacional para Certificação de Competência de Jovens e Adultos (ENCCEJA) by Rocha, Rita Lemos

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Um Enem mais curto, preciso e seguro: desenvolvimento de uma aplicação em formato de Testagem Adaptativa Computadorizada by Rego, Alexandre Marques Jaloto

“…We used information from the four Enem 2020 tests to simulate the responses of 5,040 participants drawn from three types of sampling designs: random, rectangular, and shifted. …”
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Modelagem econométrica em alta frequência em um mercado de ações emergente by Araújo Júnior, José Bonifácio

“…Regarding the HEAVY models for BOVA11, the ones that had the best fit were those estimated based on the RKERNELCOV measure for raw data and 10-minute ROWCOV for treated data.…”
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A política da OCDE para a educação básica: das mesas de reuniões internacionais à carteira escolar by Fernandes, Edison Flávio

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O acesso, ao inverso: desigualdades à sombra da expansão do ensino superior brasileiro, 1991-2020 by Senkevics, Adriano Souza

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Portaria de pessoal nº 453, de 14 de novembro de 2024 by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…Fica concedido à servidora Lilian Cordeiro Prates, matrícula Siape nº 1495972, ocupante do cargo de Pesquisadora Tecnologista em Informações e Avaliações Educacionais, a Gratificação Temporária das Unidades dos Sistemas Estruturadores da Administração Pública Federal (GSISTE), nível superior, vinculada ao Sistema de Informações Organizacionais do Governo Federal (SIORG) deste Órgão Seccional.…”
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Critérios de distribuição de recursos às unidades federadas com o objetivo de apoiar a execução do Censo Escolar (biênio 2021/2022) em todo o país, por meio de convênios. by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…A presente nota técnica documenta os critérios de distribuição dos valores relavos aos Convênios do Censo Escolar (biênio 2021/2022), conforme os recursos aprovados pela Lei Orçamentária Anual do Governo Federal para transferências voluntárias, no âmbito da Ação 4014 - Censo Escolar da Educação Básica, com vistas a apoiar gastos com despesas correntes e de capital, conforme suas especificidades e necessidades, previstas nos planos de trabalho que serão encaminhados e aprovados na Plataforma + Brasil.…”
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Portaria de pessoal n° 370, de 1 de setembro de 2025 by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…Autoriza o afastamento do país do servidor Pedro Paulo Cayres Ramos, Pesquisador-Tecnologista em Avaliações Educacionais, da Diretoria de Avaliação da Educação Básica - DAEB, para participar da Oficina de capacitação para codificação de itens de resposta construída do Estudo Regional Comparativo e Explicativo - ERCE 2025, promovida pela UNESCO, de 23 a 28 de setembro de 2025, trânsito incluso, na Antígua, Guatemala, com ônus para o INEP (passagens e diárias).…”
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Sinopse estatística do ensino superior: 1959 by Ministério da Educação e Cultura

“…Quanto à distribuição pelos vários· ramos, nota-se a oco1Tê11cia de sensível aumento do número daqueles que se estão interessando pelos cursos de filosofia, ciências e letras, que de 12,13, em 1950, passaram a constituir, um decênio depois, 21,1% da população universitária, provocando decréscimo percentual das matrículas nos cursos de engenharia e medicina, e também de Direito, este que sempre manteve forte preferência entre os estudantes.…”
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