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Dinheiro traz felicidade? Bem-estar e pobreza: medidas e associações by Santos, Priscila Pereira

“…The focus of these previous studies was based on the understanding that conceptions matter, that is, the concept that is adopted for the definition of a certain phenomenon is important for its characterization. …”
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Sinopse estatística do ensino superior: 1960 by Ministério da Educação e Cultura

“…Cumprindo seu programa de divulgação de Sinopses Estatísticas, o Serviço de Estatística da Educação e Cultura torna publico a referente ao Ensino Superior, em 1960, precedida de breves comentários com base nos dados apurados pela Secção de Ensino Extraprimário. …”
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Desafios epistemológicos para a implementação de avaliações institucionais na educação básica by Santos, José Roberto de Souza

“…The theoretical corpus of work, based on which we built a kind of grammar of the institutional evaluation in basic education, was formed by Freitas (FREITAS, 2005; FREITAS et al., 2009), Sordi (2006, 2009b, 2010, 2011, 2012), Saul (1995), Leite (2005), Dias Sobrinho (1998, 2002, 2003), Nevo (1997, 1998), Cousins (COUSINS; EARL, 1992; CHOUINARD; MILLEY; COUSINS, 2004), Bondioli (2013, 2015) and Chapman and Sammons (2013). …”
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Aprimoramento do atendimento especializado para pessoas com Transtorno do Espectro Autista na redação do Enem by Nascimento, Anarcisa de Freitas

“…The study defined objectives sought to: describe how the specialized care offered by Inep to students with disabilities occurs, especially with Autism Spectrum Disorder; to analyze the accommodations offered to the demands for specialized attendance in writing for students with ASD in Canada, United States and United Kingdom, and to analyze the linguistic characteristics of this public based on the analysis of texts of participants with ASD in Enem 2017, in order to reflect on the difficulties and spaces for improvement in service and to propose an Educational Action Plan that is configured as a support tool for Inep, especially Daeb, to serve, with quality, students with autism with regard to related procedures to the Enem newsroom. …”
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Acreditação e qualidade da educação superior: abrindo a caixa-preta do sistema de acreditação de cursos superiores do Mercosul by Serikawa, Leonardo Kazuo dos Santos

“…In terms of theory which is the base of this research, the applied categories belong from Actor-Network Theory (ANT), created by Bruno Latour and Michael Callon. …”
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CEOSE-CROSE_m015p01 - Correspondências sobre Participações nos CEOSE, 1966 - 1968 by Colóquios Estaduais sobre a Organização dos Sistemas de Educação - CEOSE

“…Balduino Barbosa de Deus comunicando a realização do 1º Ciclo de Estudos sobre o Planejamento Educacional e solicita sugestão de estagiários a serem escolhidos com base nas indicações feitas nesse documento; Correspondência enviada pelo coordenador dos CEOSE ao presidente do Conselho Estadual de Educação do Estado do Piauí comunicando a reformulação do plano dos Colóquios Regionais sobre a Organização de Sistemas de Ensino (CROSE), agora transformados em Colóquios Estaduais (CEOSE); Correspondência enviada pelo professor Michel Debrun aos membros da Comissão de Coordenação dos CROSE sobre a organização dos CROSE no Estado do Piauí; Correspondências enviadas pelo diretor do INEP ao presidente do Conselho Estadual de Educação do Piauí e ao Sr. secretário de educação do Estado do Piauí comunicando a realização dos CROSE destinados a administradores e técnicos a serviço da educação em todo o país.…”

Censo da Educação Básica 2023: notas estatísticas by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…A declaração das informações ao Censo Escolar é obrigatória para todos os estabelecimentos públicos e privados de educação básica no País e deve ser feita com base nos documentos administrativos das escolas e redes de ensino, tendo por parâmetro a situação observada na data de referência da pesquisa, definida como a última quarta‐feira do mês de maio de 2023 (Portaria Inep nº 578/2022, retificada pela Portaria Inep nº 73/2023).…”
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Gestão da ambiência no Enem: a dimensão oculta nos exames em larga escala by Mazzoni Filho, Marcos de Carvalho

“…The theoretical framework is based on a review of integrative literature about considered topics on environmental management: 1) ambience; 2) school environment; 3) management and leadership; and 4) large scale evaluation. …”
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Avaliação nacional da alfabetização e provinha Brasil: percepção dos gestores e suas funções by Pereira, Patrícia da Silva Onório

“…Therefore, it held research with qualitative approach, from triangulation methods based on conducting focus group, semiestruradas interviews and document analysis. …”
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O acesso, ao inverso: desigualdades à sombra da expansão do ensino superior brasileiro, 1991-2020 by Senkevics, Adriano Souza

“…The meso-sociological level develops an overview of the situation of students finishing secondary education between 2012 and 2017, based on the crossing of educational data, and affords a discussion of the effects of social origin and academic performance on the transition from secondary to higher education, apart from an investigation of to whom and under which circumstances performance functions as a harbinger of access. …”
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CBPE_m200p01 - Projeto CHEAR, 1962 - 1963 by Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE

“…Documentação diversa das relações do INEP com o CHEAR (Conselho de Educação Superior nas Repúblicas Americanas): Correspondências sobre a comparação de dados e estudos feitos na América Latina e por base em análises anteriores feitos na África; Projeto CHEAR – Relações entre a Escola Secundário e o Ensino Superior: Sugestões quanto à ação da universidade para melhorar essas relações. …”

CEOSE-CROSE_m017p01 - Documentos Diversos sobre Atividades dos CEOSE e Educação do Estado da Paraíba e Amazonas, 1967 - 1968 by Colóquios Estaduais sobre a Organização dos Sistemas de Educação - CEOSE

“…Dumerval Trigueiro Mendes sobre o departamento de educação de base da SEC da Paraíba; Correspondência enviada pelo secretário de estado, José Medeiros Vieria ao professor Carlos Correa Mascaro agradecendo colaboração e trabalho em conjunto; Dados sobre atuação do governo federal no setor do ensino do estado da Paraíba; Correspondência enviada pelo Dr. …”

Portaria n° 278, de 17 de março de 2011 by Ministério da Educação/Ministério da Saúde

“…Os Ministros de Estado da Educação e da Saúde, no uso das atribuições que lhes confere o art. 87 da Constituição, e Considerando o disposto no art. 48, § 2º, da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996; Considerando o objetivo comum do Ministério da Educação (MEC), do Ministério da Saúde (MS) e das universidades públicas, de estabelecer um processo apoiado em um instrumento unificado de avaliação e um exame para revalidação dos diplomas estrangeiros compatíveis com as exigências de formação correspondentes aos diplomas de médico expedidos por universidades brasileiras, em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Medicina, com parâmetros e critérios isonômicos adequados para aferição de equivalência curricular e definição da correspondente aptidão para o exercício profissional da medicina no Brasil; Considerando a recente aplicação e os resultados do Projeto Piloto do Exame Nacional, coordenado pela Subcomissão Temática de Revalidação de Diplomas Médicos, instituída pela Portaria Interministerial MEC/MS nº 383, de 19 de fevereiro de 2009, resolvem: Art. 1o Instituir o Exame Nacional de Revalidação de Diplomas Médicos expedidos por universidades estrangeiras, com a finalidade de subsidiar os procedimentos conduzidos por universidades públicas, nos termos do art. 48, § 2º, da Lei nº 9.394, de 1996, com base na Matriz de Correspondência Curricular publicada pela Portaria Interministerial MEC/MS nº 865, de 15 de setembro de 2009 e republicada no Anexo desta portaria, elaborada pela Subcomissão Temática de Revalidação de Diplomas, instituída pela Portaria Interministerial MEC/MS nº 383/09.…”
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Investigando a disciplina escolar Educação Ambiental em Armação dos Búzios, RJ: entre histórias e políticas de currículo by Santos, André Vitor Fernandes dos

“…Using as sources written documents and the testimonials from the professionals who worked in the City Secretariat of Education in that period of time, I study the processes which lead to the constitution of that school subject, including those actions that produced this cultural material, I mean, the conflicts, disputes and negociations which were involved in the establishment of this subject in the city public schools. Especially based on the work developed by Stephen Ball and contributors, I realize the emergency of this school subject facing a variety of senses for this field, produced in different contexts, focusing the reinterpretations and hybridization within the context of production. …”
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Formação docente e desempenho discente na educação básica by Carvalho, Maria Regina Viveiros de

“…Although with lower intensity, the effect was coherent with the hypothesis formulated based on the theory revision, pointing to the fact that investments in teacher education policies can be instruments of investment in the quality of education.…”
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Uso dos resultados do SAEB/Prova Brasil na formulação de políticas educacionais estaduais. by Basso, Flávia Viana

“…They were chosen by convenience based on the information collected during the questionnaire stage, followed by a priori thematic content analysis, which complemented information on the use of SAEB/Prova Brasil data. …”
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Análise das escolhas do curso superior pelos certificandos participantes do ENEM, que ingressaram em uma IES, por meio do SISU, no período 2012-2014 by Paula, Teófilo Francisco de

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Sentidos de contextualização nas questões de ciências da natureza e suas tecnologias no ENEM: uma análise discursiva by Rego, Alexandre Marques Jaloto

“…The analyzes indicate that the discourses about contextualization that refer to everyday life axis are represented mainly by the presence of decision-making situations, which are often based on scientific knowledge. The discourse about contextualization referring to scientific knowledge axis refers mainly to the relationship between science, technology and society. …”
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Qualidade e regulação nos cursos de Direito: uma análise do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes by Hora, Paola Matos da

“…The thesis addresses the established relation between quality and regulation within the scope of the National System for the Evaluation of Higher Education (Sinaes) and used the method of dialectical historical materialism, using, based on it, the methodological categories totality, contradiction and mediation. …”
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Uma ontologia para interoperabilidade semântica do sistema de avaliação da educação básica (SAEB) by Correia, Leonardo Ruas

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