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Desafios epistemológicos para a implementação de avaliações institucionais na educação básica von Santos, José Roberto de Souza

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Estimação em dois estágios de um modelo de fronteira estocástica de produção aplicado a dados do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica von Amaral, Laís Raiane Miguel

“… We illustrate the methodology with educational data in the R system. The data consist of schools as observational units and the response variable is the average grade obtained by the school in Prova Brasil for Portuguese and Mathematics.  …”
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Modelagem econométrica em alta frequência em um mercado de ações emergente von Araújo Júnior, José Bonifácio

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Edital n°7, de 18 de maio de 2011: institui o Exame Nacional do Ensino Médio e torna pública a realização da edição de 2011 von Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“… A Presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), no exercício de suas atribuições, conforme estabelece o inciso VI, do art. 16 do Anexo I ao Decreto nº 6.317, de 20 de dezembro de 2007, e tendo em vista o disposto na Portaria MEC nº 807, de 18 de junho de 2010, que institui o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) torna pública a realização da próxima edição 2011 do Enem. …”
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Resumo técnico do estado de São Paulo: censo da educação básica 2020 von Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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Resumo técnico do estado de São Paulo: censo da educação básica 2019 von Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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Brasilienses e a ideia do não-sotaque no processo de formação de identidade linguística von Barbosa, Adriana de Oliveira

“… Le présent travail a investigué des attitudes linguistiques de gens nés à Brasilia face à la diversité d'accents qui y sont présents depuis sa constitution et face au procês de formation d'une façon de parler propre aux personnes nés à la capitale.  …”
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Qualidade e regulação nos cursos de Direito: uma análise do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes von Hora, Paola Matos da

“… For data analysis, we used content categories – quality, assessment, regulation, expansion and student profile.  …”
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Sentidos e significados do índice geral de cursos na regulação da qualidade da educação superior von Hora, Paola Matos da

“… Of each institution the manager, the chairman of Committee for Assessment (CPA) and the coordinator of the undergraduate course were chosen as research subjects. For data analysis were used content categories – evaluation as public policy, quality in higher education and regulation – and methodological ones – mediation and contradiction – which assisted in the impression of a dialectical approach to the study, in order to reach specific objectives: to analyze the concept Enade as one of the instruments of rates obtained by higher education institutions chosen for the study; to investigate from institutional policies the quality conception which guides the academic management of the surveyed establishments; to examine the strategies adopted by the chosen institutions regarding the use of the results of their IGC as an investment in quality, taking up as reference the surveyed courses; and to examine the relationship between the IGC and the regulation held in undergraduate Language and Literature course of the investigated institutions.  …”
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Avaliação externa: a utilização dos resultados do SAEB 2003 na gestão do sistema público de ensino fundamental no Distrito Federal von Horta Neto, João Luiz

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Avaliação do Fundeb: a dependência de recursos federais e as despesas com remuneração dos profissionais do magistério nas redes de ensino municipais von Oliveira, Mariano Laio de

“… The general method was panel data with fixed effects. The populous studied was the 5,568 municipal public schools in Brazil.  …”
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As avaliações externas e seus efeitos sobre as políticas educacionais: uma análise comparada entre a União e os Estados de Minas Gerais e São Paulo von Horta Neto, João Luiz

“… The main goal is to analyze the development of the tests applied to the elementary schools by the Federal Government and the States of Minas Gerais and São Paulo between 1990 and 2012 in order to verify how and whether the results are being used by educational policies.  …”
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A prova Brasil como política de regulação da rede pública do Distrito Federal von Oliveira, Ana Paula de Matos

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Políticas de não-repetência na educação básica brasileira: impactos na trajetória escolar e na proficiência dos alunos von Machado, Melissa Riani Costa

“… In the latter, we carried out an exploratory analysis of the student’s cohort data from the state education systems of São Paulo and Mato Grosso (both of which adopt the continued progression throughout the middle school), in comparison with the data from the state education systems of Rio Grande do Sul and Mato Grosso do Sul (both of which do not adopt the measure at this level of education).  …”
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O Saeb na percepção dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental: desafios e possibilidades em Matemática von Pereira, Cátia Maria Machado da Costa

“… The perception of female teachers, revealed on the 2nd year of primary SAEB, indicates that it is an important influence on teaching practice and an inspiration to integrate changes in the way of teaching mathematics. The challenges faced by female teachers are of several dimensions, ranging from access to correct and reliable information, fluid communication, deficient initial training in mathematics (pedagogy classes), a lack of understanding grading assumptions, statistical data, descriptive statistical information.  …”
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Sinopse estatística do ensino médio 1957: principais aspectos do movimento escolar, por municípios, no início do ano letivo von Ministério da Educação e Cultura

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Projeção da oferta de professores de matemática, física, química e biologia para educação básica no Brasil até 2028 von Rabelo, Rachel Pereira

“… The availability of individualized data of students from the 2009 Census of Higher Education, and teachers from the 2007 Census of Basic Education has allowed the improvement of the projection model adopted by using a longitudinal study of the students school history and teachers careers.  …”
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As ideias da multiplicação em diferentes níveis do currículo nos anos iniciais do ensino eundamental: encontros e desencontros von Alarcão, Clara Machado da Silva

“… It is also noteworthy that, despite the significant changes that the ideas of TCF has introduced in the various curricular areas, some practices and conceptions that do not fit with such ideals seems to persist in these contexts. …”
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Estudo comparativo entre o público EJA e o público regular utilizando a análise do funcionamento diferencial do item (DIF), na área de ciências da natureza e suas tecnologias, a partir dos dados do Enem 2012 von Fachinetto, Suellen Mary Koch

“… Soon enough there were doubts about the fairness of the examination that evaluates, with a single standardized test, many groups with well delimitated and uneven characteristics that are perpetuated from received teaching.  …”
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Portaria de pessoal n° 271, de 15 de julho de 2025 von Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Schlagworte: “… Coordenador de Concepção de Atos Normativos e de Atendimento Institucional …”
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