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A importância das atividades complementares na formação do aluno da graduação por Abrão, Mariangela

“…Applying qualitative and quantitative methodology, this author investigated two institutional casestudies including Inep’s databases analysis (Enade/2012), on-site observation, interviews with teachers-supervisors, and questionnaires submitted to a sample of 397 students (law school students from one of the institutions). Collected data and categorized results were counterpoised to current publications concerning the effects of Complementary Activities on undergraduate students’ advancement. …”
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A desigualdade educacional entre negros e brancos: a importância da atenção à primeira infância por Almeida, carlos Augusto dos Santos

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A política da OCDE para a educação básica: das mesas de reuniões internacionais à carteira escolar por Fernandes, Edison Flávio

“…The main objective was to reveal how the movement of interests and forces of the OECD Directorate of Education and Skills, subsumed in the Pisa program, interfered in the process of preparing the PNE 2014-2024 and, as specific objectives: to analyze, in the historical trajectory of the OECD, the position and interests incorporated into the programs, projects and document production affecting its educational policy; to understand the OECD concept of educational quality; and to analyze the process of consensus building and dissent regarding the goal 7 and the strategy 7.11 of PNE 2014-2024. …”
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Governança da educação básica no Brasil: construção e validação de um instrumento de medida por Oliveira, Anderson Soares Furtado de

“…The construction and assessment of an evaluation instrument for the evaluation of basic education systems in Brazil observed the management processes (2009). the high levels; the main instrument of governance in force is the National Education Plan; the problems are limited, they are referred to financing and the quality of education. …”
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Portaria de pessoal n° 78, de 07 de março de 2025 por Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…Autorizar o afastamento do país da servidora Natália Caixeta Barroso, Pesquisadora-Tecnologista em Avaliações Educacionais, da Diretoria de Avaliação da Educação Básica (DAEB), para participar do Workshop sobre coleta de dados e aplicação final do ERCE 2025, promovido pelo Laboratório Latino-Americano de Avaliação da Qualidade da Educação (LLECE), da UNESCO, no período de 07 a 11 de abril de 2025 (trânsito incluso), em Buenos Aires, Argentina, com ônus (passagens e diárias) para o INEP.…”
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Portaria de pessoal n° 369, de 1 de setembro de 2025 por Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…Autoriza o afastamento do país da servidora Débora Torquato de Almeida, Pesquisadora-Tecnologista em Avaliações Educacionais, da Diretoria de Avaliação da Educação Básica - DAEB, para participar da Oficina de capacitação para codificação de itens de resposta construída do Estudo Regional Comparativo e Explicativo - ERCE 2025, promovida pela UNESCO, de 23 a 28 de setembro de 2025, trânsito incluso, na Antígua, Guatemala, com ônus para o INEP (passagens e diárias).…”
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Portaria de pessoal n° 371, de 1 de setembro de 2025 por Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…Autoriza o afastamento do país da servidora Cátia Maria Machado da Costa Pereira, Pesquisadora-Tecnologista em Avaliações Educacionais, da Diretoria de Avaliação da Educação Básica - DAEB, para participar da Oficina de capacitação para codificação de itens de resposta construída do Estudo Regional Comparativo e Explicativo - ERCE 2025, promovida pela UNESCO, de 23 a 28 de setembro de 2025, trânsito incluso, na Antígua, Guatemala, com ônus para o INEP (passagens e diárias).…”
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Portaria de pessoal n° 370, de 1 de setembro de 2025 por Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…Autoriza o afastamento do país do servidor Pedro Paulo Cayres Ramos, Pesquisador-Tecnologista em Avaliações Educacionais, da Diretoria de Avaliação da Educação Básica - DAEB, para participar da Oficina de capacitação para codificação de itens de resposta construída do Estudo Regional Comparativo e Explicativo - ERCE 2025, promovida pela UNESCO, de 23 a 28 de setembro de 2025, trânsito incluso, na Antígua, Guatemala, com ônus para o INEP (passagens e diárias).…”
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Portaria de pessoal n° 235, de 13 de abril de 2026 por Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…Autoriza o afastamento do país da servidora Débora Torquato de Almeida, Pesquisadora-Tecnologista em Informações e Avaliações Educacionais, da Diretoria de Avaliação da Educação Básica - DAEB, para participar da Oficina de Medição da Aprendizagem em grande escala - ERCE 2025, promovida pelo Laboratório Latino-Americano para a Avaliação da Qualidade da Educação (LLECE/UNESCO), de 11 a 15 de maio de 2026, trânsito incluso, em Buenos Aires, Argentina, com ônus para o INEP (passagens e diárias).…”
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Portaria de pessoal n° 236, de 13 de abril de 2026 por Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…Autoriza o afastamento do país da servidora Silmary de Jesus Gonçalves Alvim, Chefe da Divisão de Produção e Tratamento de Dados, da Diretoria de Avaliação da Educação Básica - DAEB, para participar da Oficina de Medição da Aprendizagem em grande escala - ERCE 2025, promovida pelo Laboratório Latino-Americano para a Avaliação da Qualidade da Educação (LLECE/UNESCO), de 11 a 15 de maio de 2026, trânsito incluso, em Buenos Aires, Argentina, com ônus para o INEP (passagens e diárias).…”
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Políticas de avaliação e regulação da educação superior brasileira : percepções de coordenadores de licenciaturas no Distrito Federal por Oliveira, Ana Paula de Matos, Souza, Valdinei Costa, Sousa, José Vieira de, Tavares, Érica Pâmela Goulart

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