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CAPES_m001p02 - Relatório de atividade do 1º e 2º trimestre, 1957 by Campanha Nacional de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES

“…Relatório de atividades da Campanha Nacional de Aperfeiçoamento de Nível Superior (CAPES) do primeiro e segundo triste de 1957. São abordados os projetos da CAPES apresentados e aprovados para contribuir na concessão de bolsas a pesquisadores em território nacional.…”

CBPE_m152p03 - Relatório de Atividades DDIP do 1º semestre, 1961 by Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE

“…Relatório de atividades da Divisão de Documentação e Informações Pedagógicas - DDIP, referentes ao primeiro semestre de 1961. Relatório trata das atividades das seguintes áreas do órgão: Seção de Informação e Intercâmbio; Serviço de Bibliografia; Seção de Audio-visuais; Seção de Expedição; e atividades da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP).…”

Sinopse estatística da educação especial: 1987 by Ministério da Educação, Secretaria Geral

“…Objetivando facilitar a comparação dos dados e avaliar os avanços registrados no desempenho da área da Educação Especial, foram mantidos os mesmos indicadores para a realização da pesquisa, contidos nos instrumentos de coleta EE-1 e EE-2, o primeiro, para registrar a presença do Ensino Especial no contexto do Ensino Regular, e o segundo, para revelar a Educação Especial oferecida isoladamente, no âmbito das instituições especializadas.…”
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Sinopse estatística do ensino primário fundamental comum : 1957 by Serviço de Estatística da Educação e Cultura

“…A presente publicação reúne 8 tabelas estatísticas relativas exclusivamente ao movimento do ensino primário fundamental comum no Brasil, segundo os principais resultados no fim do primeiro mês letivo de 1957, por Unidades da Federação. …”
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CBPE_m146p03 - Termo de Aditamento de Orçamento para Realização de Pesquisa sobre Ensino Secundário Brasileiro, 1961 by Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE

“…Projeto CBPE 95 DEPE 18 DEPS 25/60 Análises das escolas secundárias a fim de estudar a realidade dos alunos do primeiro ciclo do ensino secundário, medição da qualidade do ensino, avaliação dos conhecimentos absorvidos pelos alunos. …”

CEOSE-CROSE_m030p01 - Correspondências Enviadas e Recebidas pelo Professor Ralph Von Gersdorff, 1969 by Colóquios Estaduais sobre a Organização dos Sistemas de Educação - CEOSE

“…Cartas enviada pela perita Isabelle Deblé, sobre colaboradoras(es) que trabalharam com ela; Correspondências enviadas ao diretor do INEP, solicitando autorização de pagamento do pessoal; Correspondência enviada pelo planejador da educação da UNESCO, Ralph von Gersdorff, enviando seus trabalhos realizados; Bibliografia sobre educação em geral, planejamento e economia da educação; Bibliografia de obras brasileiras no campo da educação; A pesquisa econômica aplicada à educação, por Ralph von Gersdorff; Relatório sobre a participação do INEP/MEC no Primeiro Congresso dos Bancos de Desenvolvimento Brasileiro, em Araxá, Minas Gerais; Bibliografia sobre o planejamento da educação, elaborada pelo Setor Educação Episcopado Latino-Americano; Bibliografia sobre economia da educação, compilada por Ralph von Gersdorff; Publicação do Instituto Internacional de Planejamento da Educação (IIEP); Correspondência enviada ao diretor do INEP, pelo Dr. …”

CEOSE-CROSE_m002p01 - Recomendações sobre Organização Administrativa dos Sistemas de Planejamento Educacional de Santa Catarina, 1967 - 1969 by Colóquios Estaduais sobre a Organização dos Sistemas de Educação - CEOSE

“…Recomendações sobre organização administrativa dos sistemas de planejamento educacional Estado de Santa Catarina, elaborado por Jacques Torfs - UNESCO; 1º Ciclo de estudos de planejamento e administração educacionais; Súmula das atividades do CEOSE; Correspondência enviada pelo professor Dumerval Mendes, Coordenador do CEOSE, para o Carlos Mascaro, Diretor do INEP sobre projetos de trabalho do CEOSE para o primeiro semestre de 1969.…”

CEOSE-CROSE_m021p01 - Atividades e Programação dos CEOSE/CROSE, 1967 - 1969 by Colóquios Estaduais sobre a Organização dos Sistemas de Educação - CEOSE

“…Dumerval Trigueiro solicitando estante; Atuação do CEOSE no Paraná; Projeto de trabalho do CEOSE para o primeiro semestre de 1969; Assistência técnica no campo da educação; Relatório das atividades do perito Jacques Torfs durante o ano de 1966 a 1968 a serviço dos CEOSE; Síntese das atividades dos CEOSE; Assistência técnica no campo da educação; Programação das semanas dos CEOSE; Programa da quarta semana dos "CROSE" sobre planejamento, por Jacques Torfs.…”

CEOSE-CROSE_m022p01 - Documentos Diversos sobre CEOSE e Relatórios dos Professores Jacques Torfs e Isabelle Deblè, 1968 by Colóquios Estaduais sobre a Organização dos Sistemas de Educação - CEOSE

“…Lista de documentos; Projetos de trabalho do CEOSE para o primeiro semestre; Correspondência enviada ao diretor do INEP pelo coordenados dos CEOSE solicitando autorização para a contabilidade efetuas pagamento; Correspondência enviada pela Isabelle Deblé ao secretário geral da divisão de difusão cultural solicitando complementação dos dados referentes aos institutos; Correspondência enviada pelo coordenador do CEOSE ao diretor substituto do INEP submetendo o programa do CEOSE e verba para ser aprovado; Primeiro cilo de planejamento e administração educacionais (março de 1969); Correspondência enviada pela Iabelle Deblé ao reitor da Universidade de São Paulo solicitando preenchimento de dados sobre números de estudantes; Correspondência enviada ao Sr. …”

Algumas propostas para imputação de dados faltantes em Teoria de Resposta ao Item by Pereira, Edna Alessandra

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Metodologia de coleta do Censo da Educação Superior: 2018 by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…O documento está organizado em seis capítulos: o primeiro apresenta um histórico da realização dos levantamentos estatísticos referentes à educação superior no Brasil; o segundo aborda os aspectos metodológicos relacionados à coleta do Censo 2018; o terceiro e o quarto trazem, respectivamente, as modificações realizadas e as regras de negócio adotadas na referida edição; o capítulo cinco apresenta em detalhes como foi realizada a etapa de verificação da consistência dos dados coletados, incluindo os registros das justificativas apresentadas pelas instituições para parte das inconsistências encontradas; e por fim o capítulo seis trata dos meios de disseminação dos dados coletados pelo Censo.…”
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Metodologia da coleta do Censo da Educação Superior: 2017 by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…O documento está organizado em seis capítulos: o primeiro apresenta um histórico da realização dos levantamentos estatísticos referentes à educação superior no Brasil; o segundo aborda os aspectos metodológicos relacionados à coleta do Censo 2017; o terceiro e o quarto trazem, respectivamente, as modificações realizadas e as regras de negócio adotadas na referida edição; o capítulo cinco apresenta em detalhes como foi realizada a etapa de verificação da consistência dos dados coletados, incluindo um registro das justificativas apresentadas pelas instituições para parte das inconsistências encontradas; e por fim o capítulo seis informa sobre os meios de disseminação dos dados coletados pelo Censo…”
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Cbpe-m130p04-plano-preliminar-de-atividades-do-cbpe-1971 by Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE

“…Plano preliminar de atividades das divisões do CBPE para 1971; Planos de atividades da DEPE para 1971 e 1972; Despesas com os trabalhos em andamento na DAM em 1971; Proposta de orçamento, em 1971, para o Primeiro Centro Experimental de Educação Primária do Estado da Guanabara, em cooperação com o INEP, para a Escola Guatemala e tarefas da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP) com proposta de realização de atividades editoriais por parte da DEPE/CBPE; Sugestões para um esquema de acervo do CBPE; Notas para um projeto do INEP – relações entre pesquisas e documentação; Projeto DDIP - CBPE: "Pesquisa das reais necessidades educacionais a serem entendidas pela radiodifusão educativa"; Projeto INEP - DDIP - CBPE: "Elaboração do glossário ilustrado de audiovisuais"; Projeto DDIP - CBPE: "Assistência técnica e didática para produção de recursos audiovisuais, publicações especializadas, pesquisa e supervisão de estágios no campo das ciências naturais"; Ofícios enviados pela Coordenação DEPE-CBPE para a direção Executiva do CBPE e vice-versa.…”

Metodologia de coleta do Censo da Educação Superior: 2019 by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…O documento está organizado em oito capítulos: o primeiro apresenta um histórico da realização dos levantamentos estatísticos referentes à educação superior no Brasil; o segundo aborda os aspectos metodológicos relacionados à coleta do Censo 2019; o terceiro e o quarto trazem, respectivamente, as modificações realizadas e as regras de negócio adotadas na referida edição; o quinto capítulo detalha as dificuldades e problemas que ocorreram durante a coleta; o sexto apresenta em detalhes como foi realizada a etapa de verificação da consistência dos dados, incluindo os registros das justificativas apresentadas pelas instituições para parte das inconsistências encontradas; o capítulo sete detalha os procedimentos e traz um breve relato da experiência da verificação in loco por parte da equipe do Censo e, por fim, o capítulo oito apresenta os meios de disseminação dos dados coletados pelo Censo.…”
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Metodologia de coleta do Censo da Educação Superior: 2020 by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…O documento está organizado em oito capítulos: o primeiro apresenta um histórico da realização dos levantamentos estatísticos referentes à educação superior no Brasil; o segundo aborda os aspectos metodológicos relacionados à coleta do Censo 2020; o terceiro e o quarto trazem, respectivamente, as modificações realizadas e as regras de negócio adotadas na referida edição; o quinto capítulo detalha as dificuldades e problemas que ocorreram durante a coleta; o sexto apresenta em detalhes como foi realizada a etapa de verificação da consistência dos dados; o capítulo sete detalha os procedimentos e traz um breve relato da experiência da verificação in loco ou por videoconferência realizada pela equipe do Censo com as instituições de educação superior selecionadas; e, por fim, o capítulo oito apresenta os meios de disseminação dos dados coletados pelo Censo…”
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Metodologia de coleta do Censo da Educação Superior: 2024 by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…O documento está organizado em 10 capítulos: o primeiro apresenta um histórico da realização dos levantamentos estatísticos referentes à educação superior no Brasil; o segundo aborda os aspectos metodológicos relacionados à coleta do Censo 2024; o terceiro e o quarto trazem, respectivamente, as modificações realizadas e o esforço para melhoria da coleta sobre o atributo de raça/cor no Censo; o quinto capítulo trata de dificuldades e problemas relacionados à coleta; o sexto especifica a etapa de verificação de consistência; o capítulo sete aborda a verificação de erros no processo; o capítulo oito discorre sobre a edição, realizada em 2025, da obra “Censo da educação superior no Brasil: metodologia, políticas públicas e gestão educacional”; o nono capítulo trata da realização do X Encontro Nacional do Censo da Educação Superior; e, por fim, o capítulo dez apresenta os meios de disseminação dos dados coletados pelo Censo.…”
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Metodologia de coleta do Censo da Educação Superior: 2022 by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…O documento está organizado em oito capítulos: o primeiro apresenta um histórico da realização dos levantamentos estatísticos referentes à educação superior no Brasil; o segundo aborda os aspectos metodológicos relacionados à coleta do Censo 2022; o terceiro apresenta as modificações realizadas no sistema Censup para o aprimoramento da coleta da referida edição; o quarto capítulo apresenta em detalhes como foi realizada a etapa de verificação da consistência dos dados; o quinto especifica os procedimentos e traz um breve relato da experiência da verificação in loco ou por videoconferência realizada pela equipe do Censo com as Instituições de Educação Superior (IES) selecionadas; o sexto capítulo mostra os problemas enfrentados durante a coleta e os procedimentos para solucioná-los; o capítulo sete retrata o Encontro Nacional do Censo da Educação Superior, e, por fim, o capítulo oito apresenta os meios de disseminação dos dados coletados pelo Censo.…”
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Metodologia de coleta do Censo da Educação Superior: 2023 by Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

“…O documento está organizado em dez capítulos: o primeiro apresenta o histórico da realização dos levantamentos estatísticos referentes à educação superior no Brasil; o segundo aborda os aspectos metodológicos relacionados à coleta do Censo 2023; o terceiro traz as modificações realizadas no Censo; o quarto, as campanhas de conscientização empreendidas, relativas à qualificação dos dados; o quinto, as dificuldades e os problemas encontrados na coleta do Censo 2023; o sexto apresenta, em detalhes, como foi realizada a etapa de verificação da consistência dos dados; o sétimo especifica os procedimentos e relata brevemente a experiência da verificação in loco ou por videoconferência, realizada pela equipe do Censo com as Instituições de Educação Superior (IES) selecionadas; o oitavo esmiúça o relato de boas práticas das instituições; o nono retrata o Encontro Nacional do Censo da Educação Superior (Ences); e, por fim, o décimo lista os meios de disseminação dos dados coletados pelo Censo…”
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CEOSE-CROSE_m005p01 - Relatórios de Pesquisas, Dados Estatísticos e Obras sobre Realidade Educacional de Santa Catarina, 1967 - 1969 by Colóquios Estaduais sobre a Organização dos Sistemas de Educação - CEOSE

“…Maço documental contendo documentos sobre o setor de ensino em Santa Catarina, o Primeiro Encontro Regional referente Planejamento da Educação (ERPLED); Atividades dos CEOSE em Santa Catarina; Relatórios de pesquisas produzidor por peritos da UNESCO (Michel Debrun e Jacques Torfs); Correspondências enviadas e recebidas pelo coordenador dos CEOSE, Dumerval Trigueiro Mendes, sobre adiamento do I Ciclo de Estudos sobre o Planejamento Educacional; Encerramento do Colóquio Estadual sobre os Sistemas de Ensino realizado em Florianópolis; Correspondência solicitando publicações para organização de uma seção de documentação com intuito de reunir todos os dados dos CEOSE; Correspondência sobre reformulação do plano dos CROSE transformados em CEOSE; Princípios de reforma administrativa propostos para a secretaria de educação e cultura do Estado de Santa Catarina; Soluções sugeridas para alguns problemas principais do ensino primário e da educação permanente, por Jacques Torfs; A divisão (ou seção) de formação e aperfeiçoamento do magistério primário, por Michel Debrun; Recomendações sobre organização administrativa dos sistemas de planejamento educacional estado de Santa Catarina, por Jacques Torfs; Dados sobre atuação do governo federal no setor do ensino.…”

CBPE_m322p01 - Correspondências, 1971 by Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais - CBPE

“…Almoxarifado encaminha a diretora executiva conclusão sobre o orçamento insuficiente para funcionamento do órgão; Encaminhados ao setor de contabilidade solicitações de pagamento a funcionários por serviços prestados ao CBPE; Pagamento de despesas de funcionários para participação de seminários fora do local de trabalho; Encaminhamento de frequência de servidores do CBPE, de dezembro de 1970 a dezembro de 1971, e pessoal temporário de julho a agosto; Encaminhamento de frequência de pessoal cedido do INEP para o CBPE em março de 1971; Pagamento de serviço extraordinário prestado ao CBPE; Solicitação de seção de funcionária do estado da Bahia para o CBPE; Diretora executiva do CBPE encaminha ao Paulo Ramos: tabela com a situação financeira do centro no primeiro semestre de 1971, planejamento das atividades da Seção de Audiovisuais e Publicações; Solicitação de pagamento do curso A Biblioteconomia e os Audiovisuais Projetáveis para servidoras do CBPE; Pagamento a empresas por fornecimento de materiais; Esquema de ferias dos funcionários do CBPE e INEP; Informe de afastamento de servidor; Encaminhamento da diretoria executiva do CBPE para a coordenação da DEPE, críticas sobre atividades editoriais da DEPE; Minuta de Projeto de atribuição de gratificação pelo exercício de assessoria da coordenação da DEPE; Afastamento das atividades por solicitação do funcionário; Solicitação de afastamento por licença e por desligamento; Realização de estudos de gastos e custos da educação na DEPE.…”