Políticas de avaliação e regulação da educação superior brasileira : percepções de coordenadores de licenciaturas no Distrito Federal
This article analyzes the perception about SINAES of program coordinators in Distrito Federal. The objective is to understand how regulation happens through the evaluations of the Brazilian government in analyzing the programs, looking for proximities and distances between practice and theory. With...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Publicação da Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES)
2025
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.14135/1618 https://doi.org/10.1590/S1414-40772013000300007 |
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| author | Oliveira, Ana Paula de Matos Souza, Valdinei Costa Sousa, José Vieira de Tavares, Érica Pâmela Goulart |
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| author_sort | Oliveira, Ana Paula de Matos |
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| description | This article analyzes the perception about SINAES of program coordinators in Distrito Federal. The objective is to understand how regulation happens through the evaluations of the Brazilian government in analyzing the programs, looking for proximities and distances between practice and theory. With that aim, it discusses the relationship between state evaluation and regulation around the world; besides it discusses the development of the government’s policy on evaluation in Brazil. At the end, it points out how the evaluation process is reflected on the perception of academic autonomy and administrative autonomy for the colleges and universities analyzed. |
| format | Artigo |
| id | ir-20.500.14135-1618 |
| institution | RIEP - Repositório digital do INEP |
| language | por |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Publicação da Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES) |
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| spelling | ir-20.500.14135-16182025-01-21T18:30:57Z Políticas de avaliação e regulação da educação superior brasileira : percepções de coordenadores de licenciaturas no Distrito Federal Oliveira, Ana Paula de Matos Souza, Valdinei Costa Sousa, José Vieira de Tavares, Érica Pâmela Goulart Sistema Nacional de Avaliação de Educação Superior (Brasil) Ensino superior - avaliação Regulação Ensino superior This article analyzes the perception about SINAES of program coordinators in Distrito Federal. The objective is to understand how regulation happens through the evaluations of the Brazilian government in analyzing the programs, looking for proximities and distances between practice and theory. With that aim, it discusses the relationship between state evaluation and regulation around the world; besides it discusses the development of the government’s policy on evaluation in Brazil. At the end, it points out how the evaluation process is reflected on the perception of academic autonomy and administrative autonomy for the colleges and universities analyzed. O artigo analisa as percepções dos coordenadores acadêmicos dos cursos de licenciaturas ofertadas no Distrito Federal sobre o SINAES, na busca de desvelar como ocorre a prática da avaliação e de regulação no universo pesquisado, apontando aproximações e afastamentos entre as concepções e diretrizes de avaliação e regulação da educação superior do Brasil em relação ao cotidiano das instituições pesquisadas. Para tanto, discute a relação entre a avaliação e a regulação exercida pelo Estado na educação superior em âmbito mundial, bem como o desenvolvimento da política de avaliação da educação superior no país nas últimas duas décadas. Como resultado, aponta de que forma os processos avaliativos se revertem em emancipação ou submissão acadêmico-administrativa nas IES pesquisadas. 2025-01-21T18:16:04Z 2013 Artigo https://hdl.handle.net/20.500.14135/1618 https://doi.org/10.1590/S1414-40772013000300007 por Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) Acesso aberto Documento textual application/pdf Publicação da Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES) |
| spellingShingle | Sistema Nacional de Avaliação de Educação Superior (Brasil) Ensino superior - avaliação Regulação Ensino superior Oliveira, Ana Paula de Matos Souza, Valdinei Costa Sousa, José Vieira de Tavares, Érica Pâmela Goulart Políticas de avaliação e regulação da educação superior brasileira : percepções de coordenadores de licenciaturas no Distrito Federal |
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