Estudo comparativo entre o público EJA e o público regular utilizando a análise do funcionamento diferencial do item (DIF), na área de ciências da natureza e suas tecnologias, a partir dos dados do Enem 2012

Estudo comparativo entre o público EJA e o público regular utilizando a análise do funcionamento diferencial do item (DIF), na área de ciências da natureza e suas tecnologias, a partir dos dados do Enem 2012

This study aims to discuss the equivalence between students from regular education and adult education (EJA), in the National High School Exam (Enem), applied in 2012, using differential item functioning analysis of the items in Sciences Nature and its Technologies Area. Enem is a voluntary test, ap...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur: Fachinetto, Suellen Mary Koch
Awduron Eraill: Reis, Marcelo Menezes
Fformat: Dissertação
Iaith:Portiwgaleg
Cyhoeddwyd: Universidade Federal de Santa Catarina 2024
Pynciau:
Educação de Jovens e Adultos
Avaliação da Educação Básica
Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)
Mynediad Ar-lein:https://hdl.handle.net/20.500.14135/948

Rhyngrwyd

https://hdl.handle.net/20.500.14135/948

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