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                                <a href="/MyResearch/UserLogin" class="nav-link icon-link" data-lightbox="1">
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<li class="nav-item theme-selector dropdown vc-menu-button">  <button type="button" class="nav-link dropdown-toggle" data-bs-toggle="dropdown" aria-expanded="false" aria-haspopup="true">Tema<span class="icon icon--font fa fa-caret-down" role="img" aria-hidden="true"></span></button>
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</li>          
                        

<li class="nav-item language dropdown vc-menu-button">  <button type="button" class="nav-link dropdown-toggle" data-bs-toggle="dropdown" aria-expanded="false" aria-haspopup="true">Idioma<span class="icon icon--font fa fa-caret-down" role="img" aria-hidden="true"></span></button>
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            <button type="submit" class="btn btn-primary"><span class="icon icon--font fa fa-search" role="img" aria-hidden="true"></span> Buscar</button>
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<li class="breadcrumb-item active" aria-current="page">Gestão de dados pessoais sensíveis pela administração pública federal: desafios, modelos e principais impactos com a nova lei</li>
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    Buscar por mais canais:    <input type="text" name="lookfor" class="form-control" value="" aria-label="Termos de pesquisa">
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        <div class="channel-header">
          <h2 class="channel-title" title="Registros relacionados: Gestão de dados pessoais sensíveis pela administração pública federal: desafios, modelos e principais impactos com a nova lei">Registros relacionados: Gestão de dados pessoais sensíveis pela administração pública federal: desafios, modelos e principais impactos com a nova lei</h2>

          
                      <div class="channel-options dropdown">
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                aria-label="Alternar opções de canal para Registros relacionados: Gestão de dados pessoais sensíveis pela administração pública federal: desafios, modelos e principais impactos com a nova lei"
              >
                Opções de Canal                <span class="icon icon--font fa fa-caret-down" role="img" aria-hidden="true"></span>              </button>
              <ul class="dropdown-menu">
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                      <span class="icon icon--font fa fa-book icon-link__icon" role="img" aria-hidden="true"></span>                      <span class="icon-link__label">Ver Registro</span>
                    </a>
                  </li>
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                    </a>
                  </li>
                              </ul>
            </div>
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                Políticas de não-repetência na educação básica brasileira: impactos na trajetória escolar e na proficiência dos alunos              </a>
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                >
                  Visualização Rápida                </a>
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                title="Edital nº 55, de 23 de agosto de 2021: chamada pública para cadastramento e habilitação de colaboradores para compor a Rede Nacional de Certificadores (RNC)"
              >
                Edital nº 55, de 23 de agosto de 2021: chamada pública para cadastramento e habilitação de colaboradores para compor a Rede Nacional de Certificadores (RNC)              </a>
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                  aria-label="Visualização Rápida: Edital nº 38, de 21 de julho de 2021: chamada pública para cadastramento e habilitação de colaboradores para compor a Rede Nacional de Certificadores (RNC)"
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                title="Edital nº 38, de 21 de julho de 2021: chamada pública para cadastramento e habilitação de colaboradores para compor a Rede Nacional de Certificadores (RNC)"
              >
                Edital nº 38, de 21 de julho de 2021: chamada pública para cadastramento e habilitação de colaboradores para compor a Rede Nacional de Certificadores (RNC)              </a>
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                  aria-label="Visualização Rápida: Edital nº 63, de 21 de julho de 2022: contratação de instituição aplicadora para prestação de serviços do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)"
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                  Visualização Rápida                </a>
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                title="Edital nº 63, de 21 de julho de 2022: contratação de instituição aplicadora para prestação de serviços do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)"
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                Edital nº 63, de 21 de julho de 2022: contratação de instituição aplicadora para prestação de serviços do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)              </a>
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                  aria-label="Visualização Rápida: A prova Brasil como política de regulação da rede pública do Distrito Federal"
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                title="A prova Brasil como política de regulação da rede pública do Distrito Federal"
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                A prova Brasil como política de regulação da rede pública do Distrito Federal              </a>
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                title="Proposição e teste de uma escala de percepção da transparência organizacional"
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                Proposição e teste de uma escala de percepção da transparência organizacional              </a>
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                  aria-label="Visualização Rápida: Edital nº 61, de 24 de setembro de 2021: torna público o resultado da chamada pública nº 64/2020"
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                title="Edital nº 61, de 24 de setembro de 2021: torna público o resultado da chamada pública nº 64/2020"
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                Edital nº 61, de 24 de setembro de 2021: torna público o resultado da chamada pública nº 64/2020              </a>
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                title="O PROUNI como política de inclusão social : uma avaliação por meio do ENADE"
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                O PROUNI como política de inclusão social : uma avaliação por meio do ENADE              </a>
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                Governança da educação básica no Brasil: construção e validação de um instrumento de medida              </a>
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                Resultados do Pisa 2015 e seu uso para a formulação de políticas públicas em educação              </a>
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                title="O projeto Procentro e as Escolas Charter: investigação de um modelo educacional defendido pela Fundação Itaú Social"
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                O projeto Procentro e as Escolas Charter: investigação de um modelo educacional defendido pela Fundação Itaú Social              </a>
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                Determinantes do sucesso escolar: uma análise multinível a partir dos dados do Pisa 2015              </a>
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                Análise das escolhas do curso superior pelos certificandos participantes do ENEM, que ingressaram em uma IES, por meio do SISU, no período 2012-2014              </a>
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                title="Regularidades discursivas sobre mudança curricular e a produção de subjetividades no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)"
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                Regularidades discursivas sobre mudança curricular e a produção de subjetividades no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)              </a>
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                title="Desafios epistemológicos para a implementação de avaliações institucionais na educação básica"
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                Desafios epistemológicos para a implementação de avaliações institucionais na educação básica              </a>
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                Análise da dimensionalidade e modelagem multimensional pela TRI no ENEM (1998-2008)              </a>
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                    <button  aria-label="Carregar mais itens no canal Registros relacionados: Gestão de dados pessoais sensíveis pela administração pública federal: desafios, modelos e principais impactos com a nova lei" class="channel-load-more-btn btn btn-default" data-href="/Channels/Home?id=ir-20.500.14135-969&amp;source=Solr&amp;layout=lightbox&amp;channelProvider=similaritems&amp;page=2&amp;limit=24">Carregar mais itens</button>
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          <h2 class="channel-title" title="Autor: Varella, Marcelo Dias">Autor: Varella, Marcelo Dias</h2>

          
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                Gestão de dados pessoais sensíveis pela administração pública federal: desafios, modelos e principais impactos com a nova lei              </a>
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              <h2>Encontrar Mais</h2>
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          <li><a href="/Browse/Home">Navegar o acervo</a></li>
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          <li><a href="/Channels/Home">Explorar canais</a></li>
          <li><a href="/Search/Reserves">Bibliografia Recomendada</a></li>
          <li><a href="/Search/NewItem">Novos itens</a></li>
        </ul>
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              <h2>Precisa de ajuda?</h2>
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          <li><a href="/Content/faq">Perguntas Frequentes</a></li>
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