A prova Brasil como política de regulação da rede pública do Distrito Federal

This dissertation approaches a thematic that has occupied a prominent place in the debates around educational public policies: the regulagion taken by the State for the Basic Education, through evaluations. The research investigated the Avaliação Nacional do Rendimento Escolar - Anresc (National Eva...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici
Autore principale: Oliveira, Ana Paula de Matos
Altri autori: Sousa, José Vieira de
Natura: Dissertação
Lingua:portoghese
Pubblicazione: Universidade de Brasília 2025
Soggetti:
Accesso online:https://hdl.handle.net/20.500.14135/1617
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format Dissertação
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institution RIEP - Repositório digital do INEP
language por
publishDate 2025
publisher Universidade de Brasília
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spelling ir-20.500.14135-16172025-01-21T18:31:00Z A prova Brasil como política de regulação da rede pública do Distrito Federal Oliveira, Ana Paula de Matos Sousa, José Vieira de Política pública Avaliação Regulação This dissertation approaches a thematic that has occupied a prominent place in the debates around educational public policies: the regulagion taken by the State for the Basic Education, through evaluations. The research investigated the Avaliação Nacional do Rendimento Escolar - Anresc (National Evaluation of the Education Outcomes), know as Prova Brasil, had as objective to investigate the extent to which the result disclosed on its second edition, in 2007, subsidized the Secretaria de Estado da Educação = SEF/DF General (Secretariat for Education of the Federal District) in the progress of regulation of the public schools network, in order to achieve a better quality in the first grades of the elementary school. A presente dissertação aborda uma temática que tem ocupado espaço proeminente nos debates em torno das políticas públicas educacionais: a regulação empreendida pelo Estado na Educação básica, por meio das avaliações. A pesquisa investigou a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc), conhecida como Prova brasil, e teve como objetivo investigar em que medida os resultados divulgados em sua segunda edição, em 2007, subsidiaram a Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEF/DF) no processo de regulação da rede de ensino, visando à melhoria da qualidade dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2025-01-21T18:04:50Z 2011 Dissertação https://hdl.handle.net/20.500.14135/1617 por Acesso aberto Documento textual application/pdf Universidade de Brasília Brasil
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