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Uso dos resultados do SAEB/Prova Brasil na formulação de políticas educacionais estaduais.
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Regularidades discursivas sobre mudança curricular e a produção de subjetividades no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)
Desafios epistemológicos para a implementação de avaliações institucionais na educação básica
Análise da dimensionalidade e modelagem multimensional pela TRI no ENEM (1998-2008)